Вопросы с тегом «соблюдение» · страница 9

Сергей, соблюдение правил дорожного движения - закон жизни?

Следите ли Вы за соблюдением диеты за праздничным столом?

Соблюдение правил дорожного движения - закон жизни?

Lilia-, к вопросу о соблюдении диеты: разве тощая корова это не то же самое, что стройная лань..???

К вопросу о соблюдении диеты: разве тощая корова это не то же самое, что стройная лань..???

К вопросу о соблюдении диеты: Тощая корова это не то же самое, что стройная лань..???

Здравствуйте.Хотел предложить Вам дискуссию по г-ну Путину.Могу сказать огромное Спасибо Вове, за однопартийную систему, за сытых (за счёт народа) чиновников, ЗА ПОДДЕРЖКУ РОССИЙСКОГО АВТОПРОМА! За антинародные законы, за доступный транспорт и дешёвое топливо. За достойные зарплаты бюджетникам. За пенсии. За трудоустройство сограждан. За цветущий бюрократизм, за антикризисные меры. За борьбу с коррупцией. За "Курск"... Отдельное спасибо ЗА СВОБОДУ СЛОВА! И ЗА СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА!

В целях соблюдения норм русского языка и анатомической правды,девушки обязаны называть своих бывших,"Бывавший".... Согласны?

ВСЕМ ! ВСЕМ ! ВСЕМ ! ЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ЭТО !!!

ВСЕ ЭТО МОШЕННИЧЕСТВО КОМПАНИИ ООО ИНКОРМЕДИА, г.Москва тел. + 7 (495)- 982- 38- 86. эл. почта: helpdesk@inkormedea.ru

ВОТ ПИСЬМО КОТОРОЕ СЛЕДУЕТ НАПРАВЛЯТЬ СВОЕМУ ОПЕРАТОРУ И ТРЕБОВАТЬ ОБРАТНО СВОИ ДЕНЬГИ.

...Пишите так.
В…..
от…такого то
Заявление.
Такого то числа с моего лицевого счета были списаны денежные средства в размере….
Данное списание является незаконным.
Я не давал вам поручение оплачивать денежными средствами размещенными на моем лицевом счете, мои обязательства перед третьим лицом. Оплачивая за меня услуги третьих лиц, вы действуете в чужом интересе, но для этого нужно иметь мое поручение (Ст.980, 981 ГК РФ). Я эти действия не одобряю (Ст.983 ГК РФ).
При такой форме оплаты, услуг третьих лиц, вы нарушаете мои права, т.к. у меня нет финансовых документов, что мои обязательства перед третьим лицом исполнены, следовательно я не могу прибегнуть к защите моих прав в соответствии с ЗоЗПП РФ (детализация не является финансовым документом).
Так же у вас нет доказательств, что мне были оказаны какие либо услуги, отправка СМС не означает, что услуги оказаны.
По мимо этого, вы лишаете меня права убедиться, что мои обязательства перед третьим лицом исполнены в полном объеме.
Конституция РФ запрещает лишать человека прав дарованных ему в соответствии с Конституцией, права человека могут быть ограничены только судом. В данном случае мои права ограничили вы.
Требую немедленно вернуть незаконно списанные денежные средства с моего лицевого счета.
Помимо вышеизложенного ваша компания не имеет права принимать платежи от физических лиц за услуги третьих лиц.
В соответствии с :
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 03.06.2009 N 121-ФЗ
О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона “О деятельности по приему платежей физических лиц, осуществляемой платежными агентами”
Деятельность организации, не являющейся кредитной организацией, или индивидуального предпринимателя по приему платежей физических лиц без заключения договора об осуществлении деятельности по приему платежей физических лиц, соответствующего требованиям настоящей статьи либо Федерального закона “О деятельности по приему платежей физических лиц, осуществляемой платежными агентами”, запрещена.
В случае отказа в удовлетворении моих законных требований, я буду вынужден обратиться в суд.
Прошу считать это заявление, как соблюдение досудебной процедуры урегулирования проблемы.,

Открытое письмо Президенту РФ Путину В.В.,Премьер министру Медведеву Д.А.,ГосДуме РФ,ЛДПР Жириновскому В.В.,Общественной Палате РФ, по правам человека РФ при Президенте РФ, ГенПрокуратуре РФ,ВОИ РФ, Защита прав детей и многодетных семей в РФ.Дорогой Владимир Владимирович,Указу Президента РФ от 07.09.2010.г.№1099 Медали ордена Родительская слава за 4 четверых и более детей,моя милая супруга Любачина Венера Юрьевна подлежит.Пусть госпожа И.В.Климентьева и Начальник по надзору за соблюдением ФЗ И.В

Вопрос на засыпку для сравнительного анализа за контролем соблюдения органами государственной власти Узбекистана зищиты прав и свобод человека и гражданина: соблюдаются ли права и свободы человека в Узбекистане?

вопрос на засыпку для сравнительного анализа за контролем соблюдения органами государственной власти Узбекистана зищиты прав и свобод человека и гражданина: соблюдаются ли права и свободы человека в Узбекистане?

Кто автор?
Вино запрещено, но есть четыре «но»:
Смотря кто, с кем, когда и в меру ль пьет вино.
При соблюдении сих четырех условий
Всем здравомыслящим вино разрешено.

Может ли человек быть донором в период соблюдения поста?

Вино запрещено, но есть четыре "но": Смотря кто, с кем, когда и в меру ль пьет вино. При соблюдении сих четырех условий Всем здравомыслящим вино разрешено.

Галя, однажды мы поймем,что потратили свою жизнь на соблюдение правил и запретов, которые придумало общество, вместо того, что бы жить получать удовольствие от жизни, но будет уже поздно

Преподаватель диктует лекцию: "Соблюдение норм речевого этикета - это необходимое ,ЗАТКНИСЬ!!!, условие..."

Анжелика Здравствуйте, это то, что я обещал, и соблюдение и, надеюсь, что не сильно изменится в переводе.

Повергнуты в ужас и стон,
Пропела труба Исрафила.
Вновь заново каждый рождён,
Раскрыта веленьем могила.
Построены ангелы в ряд,
Пред толпами страждущих рьяно,
Над Адом воздвигнут Сират
И чаши весов Аль-Мизана.

Утоли свою жажду мольбой,
И насыться благим ожиденьем,
Для души пусть не станет бедой
С этим миром твоё расставанье.
Не печалься мой брат и познай -
Наша жизнь - лишь стремление в рай...

О, горе тебе, человек!
В тот день нет родства величья.
Беспечность потерянных лет
Покроет позором обличья.
Погибель тебе, человек!
Верша соблюдение слабом,
Пред Господом будет ответ
И слёзы пред страхом Азаба.



Ты желаньям своим расскажи,
Как ничтожны земные волненья.
Под сиянием звёздной тиши,
Ты открой для себя вдохновенье.
Пусть песчинки сгорающих дней
Не осядут под бременем мыслей.
Под бескрайнею ширью ночей
Насладись поклонения высью.

Однажды мы поймем,что потратили свою жизнь на соблюдение правил и запретов, которые придумало общество, вместо того, что бы жить получать удовольствие от жизни, но будет уже поздно

При работе над предложениями об изменении в образовании пользовался многими источниками, немного знакомился с образованием в Китае, Японии, Германии и США. Это очень трудная работа и не завидую тем, кто действительно этим сегодня занимается. Вероятнее всего занимаются, перемены назрели.
Из ответов на мой вопрос в «Спрашивалке» конкретики было не много, что-то учел, Вам виднее:
№ 1. В образовании на первом месте ребенок, а потом программа.
Сегодня вся школьная программ разбита по предметам и по возрастным группам (классам) и каждый урок имеет свой план. Но при этом не учитывается тот факт, что способности детей абсолютно различны. Один начал читать в пять лет, а другой в восемь. Вообще способности можно разделить на несколько видов: физические, эмоциональные, интеллектуальные, социальные, художественные, интуитивные и возможно еще какие-то. У всех по разному развивается правое и левое полушарии головного мозга, разная степень готовности к обучению, скорость восприятия и способы выражения. На сегодня проще назвать ребенка «тупицей» или «балбесом», только за то, что ребенок не готов воспринимать диктуемый учебный план. Педагог должен уметь распознавать все особенности развития ребенка и помочь ему развивая его личные особенности добиться успеха.
№ 2. Трудовое соглашение. Должно заключаться 4-х стороннее соглашение ( 1. Ученик, 2. Родители, 3. Учителя, 4. Класс в целом.), где конкретно расписано, что ученик обязан вовремя приходить в школу, выполнять задания в школе и дома... Родители - внимательно следить за процессом обучения и соблюдением соглашения, ходить на собрания и другие мероприятия, оказывать помощь, в том числе и посильную материальную классу и школе. Учителя обязаны добиться получения знаний учеником в полном объеме и перевести его на следующий этап. Не имеют права «заваливать» ученика. Класс в целом берет на себя ответственность за успеваемость каждого, так как оценка будет выставляться общая на всех, а не индивидуально. Это позволит избавиться от принципа «сильнейший выживает» и искоренить клеймо «двоечник-неудачник». Помоги отстающему и в целом будет хорошая оценка. Это положительно скажется на психологии родителей. Нужно изжить такое высказывание: «С ним не дружи, он двоечник, он плохой». Такое кооперативное обучение постепенно станет увлекательным и динамичным. Не только взрослые но и дети увидят преимущества совместной работы. Сотрудничество с малых лет, дружба в школе и гармония в семье. Главное должны понять, что общий успех зависит от труда каждого в отдельности. Возникнет и взаимопомощь среди родителей...
№ 3. Обучать общим принципам предметов (русский и национальный язык, математика, физика, химия, литература, музыка, медицина, астрономия, автомобили, экономика и финансы и т.д. 15-20 предметов)
Цель школы не готовить медалистов и победителей олимпиад, а дать общие и относительно глубокие знания во всех областях. Знаний слишком много, что бы пытаться выучить и запомнить их все. Знание общих принципов даст ребенку образовательную основу, а специализацие он может заниматься отдельно. Исходя из этого обучение делится на две части. С 9-00 до 13-00 часов общее обучение. С 13-00 до 16-00 занятия по выбраным предметам по интересам и способностям ребенка. Суббота и воскресенье ребенок должен отдыхать и быть с семьей. Каникулы - два полных месяца - июль и август. (Еще 7 пунктов чуть позже)

При работе над предложениями об изменении в образовании пользовался многими источниками, немного знакомился с образованием в Китае, Японии, Германии и США. Это очень трудная работа и не завидую тем, кто действительно этим сегодня занимается. Вероятнее всего занимаются, перемены назрели.
Из ответов на мой вопрос в «Спрашивалке» конкретики было не много, что-то учел, Вам виднее:
№ 1. В образовании на первом месте ребенок, а потом программа.
Сегодня вся школьная программ разбита по предметам и по возрастным группам (классам) и каждый урок имеет свой план. Но при этом не учитывается тот факт, что способности детей абсолютно различны. Один начал читать в пять лет, а другой в восемь. Вообще способности можно разделить на несколько видов: физические, эмоциональные, интеллектуальные, социальные, художественные, интуитивные и возможно еще какие-то. У всех по разному развивается правое и левое полушарии головного мозга, разная степень готовности к обучению, скорость восприятия и способы выражения. На сегодня проще назвать ребенка «тупицей» или «балбесом», только за то, что ребенок не готов воспринимать диктуемый учебный план. Педагог должен уметь распознавать все особенности развития ребенка и помочь ему развивая его личные особенности добиться успеха.
№ 2. Трудовое соглашение. Должно заключаться 4-х стороннее соглашение ( 1. Ученик, 2. Родители, 3. Учителя, 4. Класс в целом.), где конкретно расписано, что ученик обязан вовремя приходить в школу, выполнять задания в школе и дома... Родители - внимательно следить за процессом обучения и соблюдением соглашения, ходить на собрания и другие мероприятия, оказывать помощь, в том числе и посильную материальную классу и школе. Учителя обязаны добиться получения знаний учеником в полном объеме и перевести его на следующий этап. Не имеют права «заваливать» ученика. Класс в целом берет на себя ответственность за успеваемость каждого, так как оценка будет выставляться общая на всех, а не индивидуально. Это позволит избавиться от принципа «сильнейший выживает» и искоренить клеймо «двоечник-неудачник». Помоги отстающему и в целом будет хорошая оценка. Это положительно скажется на психологии родителей. Нужно изжить такое высказывание: «С ним не дружи, он двоечник, он плохой». Такое кооперативное обучение постепенно станет увлекательным и динамичным. Не только взрослые но и дети увидят преимущества совместной работы. Сотрудничество с малых лет, дружба в школе и гармония в семье. Главное должны понять, что общий успех зависит от труда каждого в отдельности. Возникнет и взаимопомощь среди родителей...
№ 3. Обучать общим принципам предметов (русский и национальный язык, математика, физика, химия, литература, музыка, медицина, астрономия, автомобили, экономика и финансы и т.д. 15-20 предметов)
Цель школы не готовить медалистов и победителей олимпиад, а дать общие и относительно глубокие знания во всех областях. Знаний слишком много, что бы пытаться выучить и запомнить их все. Знание общих принципов даст ребенку образовательную основу, а специализацие он может заниматься отдельно. Исходя из этого обучение делится на две части. С 9-00 до 13-00 часов общее обучение. С 13-00 до 16-00 занятия по выбраным предметам по интересам и способностям ребенка. Суббота и воскресенье ребенок должен отдыхать и быть с семьей. Каникулы - два полных месяца - июль и август.

Автолюбителю на заметку: Силу защиты оберегов, иконок и талисманов можно усилить с помощью пристёгнутых ремней и соблюдения скоростного режима.

Вера должна быть в душе, или же с соблюдением Заповедей?

Не соблюдение правил выгула собак (ношение намордника),может являться оправданием травли собак догхантерами? Не пора ли ужесточить законы по отношению к животным?