положительно. Некоторым, лучше оставаться собакой.
Спорный вопрос в чей шкуре лучше ..))
Увы, Профессор не убил Шарикова.
Иначе, откуда столько его (Шарикова) потомков вокруг?
Булгаков не призывает читателя оценивать поступки профессора. Это вопрос личной совести и нравственных принципов. Мои взгляды расходятся с профессорскими с самого первого начала. Нельзя на живых существах ставить опыты. Тем более, на собаках.
Вопрос вообще об учёных стоит, не только о конкретном профессоре. Особенно об изображении учёных и науки в литературе. Предшественники Булгакова - Гёте, Гофман - также задавались подобными мыслями: о правомерности вмешательства науки в тонкие процессы жизни души. По Гофману даже музыкальный инструмент, обладая голосом, уподобляется человеку. В новелле "Советник Креспель" разъятая скрипка, чем не разъятый Шарик?) В Песочном человеке учёный отнимает живые глаза у живого мальчика, чтобы оживить куклу- автомат. Кукла имеет успех в обществе. Никто не видит её странностей.
Наконец, в знаменитом Щелкунчике. "Ах, Щелкунчик, миленький, — зашептала она, — пожалуйста, не сердись, что Фриц сделал тебе больно: он ведь не нарочно. Просто он огрубел от суровой солдатской жизни, а так он очень хороший мальчик, уж поверь мне! А я буду беречь тебя и заботливо выхаживать, пока ты совсем не поправишься и не повеселеешь. Вставить же тебе крепкие зубки, вправить плечи — это уж дело крёстного Дроссельмейера: он на такие штуки мастер…
Однако Мари не успела договорить. Когда она упомянула имя Дроссельмейера, Щелкунчик вдруг скорчил злую мину, и в глазах у него сверкнули колючие зелёные огоньки. "
С чего бы это кукле Щелкунчику быть злым на тайного своетника и часового "профессора"????
Вопрос маленькой Мари: " О крёстный, какой ты гадкий! Я отлично видела, как ты сидел на часах и свесил на них свои крылья, чтобы часы били потише и не спугнули мышей. Я отлично слышала, как ты позвал мышиного короля. Почему ты не поспешил на помощь Щелкунчику, почему ты не поспешил на помощь мне, гадкий крёстный? "
Вопрос всем литературным учёным профессорам. Тем, что жаждут спасти всё человечество, принося в жертву судьбы отдельных существ, неспособных себя защитить.
он любил животных больше чем людей
как несостоятельность дрессировщика)
Это был научный эксперимент. Вполне для тех лет приемлемый. Чуток попозже доктор Менгеле еще и не такое вытворял...
осознание своей ощибки)
Как фрагмент повести, развитие сюжетной линии, задумку автора