http://bg.ru/education/antirejting_klassikov-15862
Ответы-то в большинстве своем нормальные - осмысленные и более-менее аргументированные, не в пример тутошним вопросам а-ля "в чем смысол немой сцэны у гоголя напишыти побыстрее завтро сдавать" (ну или просто шуточные)
Или просто "классика" - это такая священная корова, до которой и пальцем не дотронься?
Считаю, что тем и другим полезно почитать Пелевина.. .
"У подростков нет никакого общего внутреннего измерения — так же, как нет его у людей любого другого возраста. Каждый живет в своей вселенной. "
"Ценность книги определяется не тем, сколько человек ее прочтет. У величайших книг мало читателей, потому что их чтение требует усилия. Но именно из этого усилия и рождается эстетический эффект. Литературный фаст-фуд никогда не подарит тебе ничего подобного. "
"Войну и мир" не осилила, ибо считаю нудятиной, "Анна Каренина" впечатлила, Достоевский-любимый писатель.
Да, конечно, "Толстой туп и скудоумен" - это верх осмысленности и аргументированности. Конечно нет смысла "накидываться" на старшеклассников и студентов, ведь они с детства видят примеры людей, ставших богатыми и знаменитыми, не имея ни образования, ни способностей. Ни в чём подростки не виноваты, да и исправлять их уже поздно. Но вот воспитать новое поколение умных и образованных людей - можно попробовать. Ну хотя бы человек сто на всю Россию - уже хорошо. Любой, кто приложил к этому процессу хотя бы чуть-чуть усилий (сводил своего ребёнка на поэтический концерт, показал группе студентов, что книги в принципе бывают интересными, а не только "заданными злобным преподом" и т. д. ) - герой нашего времени, луч света знаний в тёмном царстве мракобесия.
Эти люди не понимают, почему - если они страдали, убивая время прекрасной поры, за чтением всех этих замечательных людей - другие не хотят страдать.
⇢