Учитель должен быть авторитетом ?

Да не в учителе дело и не в авторитете. Дело в том, как обернуть данную ситуацию к пользе ученика. Отсутствие способностей, высказанное в демонстративной манере, можно опровергнуть только реальным успехом в том самом предмете, о котором шла речь. Таким успехом, за который даже тот самый учитель не сможет, не сумеет поставить что-либо, кроме "отлично". А качать права, что можно говорить, а что нельзя... тупик.

О пользе вопроса нет. Это уже дело десятое. И качать права никто бы не качал, если бы изначально учитель оценивал свою работу, а не знания ученика. Спасибо, я Вас услышала)))

Вам повезло))) и Вы уже были в осознанном возрасте, не первый класс) я к этому.

Знаете Мирославия - к любим экзаменам можно подготовиться ...вот . .. ну а говорить ребенку о его недостатках -низкий поступок... очень к сожалению распространенный но низкий... мне до сих пор тепло вспоминается наш зауч- Красивая и очень при этом требовательная Дама... владела всеми приемами ведения урока Преподавала Литературу.. так вот -по её требованию все родительские собрания проводились в присутствие учеников... а если кто то из родителей был вызван в школу -была такая мера воздействия... и наша зауч об этом узнавала ,то как правило принимала родителей в своем кабинете -что там про нас обсуждали мы не знали но и родители и преподаватели выходили с этих совещаний -ну если не святились то вполне с хорошими чувствами к виновнику сего собрания... Да 60-70тые ..Север... Якутия..

О том времени даже речи нет. Тогда учителя были заинтересованы в своей работе, с трепетом относились к знаниям . Например, нас оставляли после уроков, чтобы усвоить новый материал полностью. И это было совершенно бесплатно, а учителя работали до позднего вечера только на своём энтузиазме.

Знаете Мирославия -я пять раз заканчивал школу...трое сыновей и две дочки... каждый раз было что то новое... слава богу -музыкальное образование получал только дважды... один раз самостоятельно а второй раз с младшей дочкой... трудно сопоставлять то что было с событиями дня сегодняшнего... все меняется -не всегда сохраняя привычное... знаешь за словами Стаса Намина-"Отдайте Мир Детям" что то есть неподдельное...

Я о советском образовании, Олег))) Согласитесь, оно было другим.

Безусловно... Другим. Очень обширным и достаточно глубоким... ..единственное в нем за редким исключением -существовали спец школы -в нем не было избирательности... Пятерка по математики обязывала иметь пятерку по биологии... правда изрядно-вы правильно это заметили -выручали факультативы ...да и учителя верили что работают на будущие...

Зачёт

Оценочный ряд только как мотивация, сегодня двойка, завтра пятёрка. А неспособный, это на всю жизнь!

Никто не родился умеющим писать, считать, читать, я был неспособный к химии, так меня это и не напрягало

Тогда дело не в ученике, а в учителе. В его неспособности доносить информацию , обучать новому!

Спасибо)

Кого?

Ученика

А может он способен, а учитель снимает с себя ответственность. Возможно учитель не способен доносить знания.

Значит учитель такой

Стоит ли запретить учителям , выражаться таким образом?

Не знаю

А комиссия зачем?

Потому, что у преподавателя нет права и квалификации делать такие заключения. Равно как и ни один руководитель, не вправе давать заключения о проф. непригодности сотрудника, без заключения комисии, в составе не менее трех человек. Комиссия должна выявить неспособность ученика к изучению программы. Возможно преподаватель непригоден для преподавания предмета.

Понятно. Но бывает же всё в неофициальной форме сказано и лично ученику, как к слову.

Это ответ на вопрос, о правомерности действий.

Тогда другой вопрос. Запретить учителям давать личностную оценку ученикам ?

Запретить это нереально, равно как и хамство в чатах. Но вполне можно написать жалобу в Департамент образования. Конечно заручившись свидетельскими показаниями или видеофиксацией. Чего в реальности сделать практически невозможно. Потому учителя будут давить на детей....

))) хорошо, спасибо за ответ

Любые способности можно и нужно развивать.

Именно

А учителя другого мнения. Если не усвоил материал, значит не способен.

Конечно, кто ж признается самому себе в том, что он - плохой учитель.

Вот-вот

...о способностях говорить стоит, но о том, что ...учителя ли это?