Что надо делать, чтобы в школах мальчики и девочки не обращали внимания друг на друга, а занимались учебой?

в десятом классе у нас были экзамены и тесты. пос чего нас разделили и перемешали на "общеобразовательный" "гумманитрный" и "физмат", вместо уроков сделали пары т. е по два урока одного предмета по 40минут. итого шесть уроков и три предмета за день. причем пос шести уроков был и седьмой факультатив. общественную деятельность никто не отменял все тур_слеты, субботники, спортивные, культурные, развлекательные и научные мероприятия проводились с плеч учеников. так же при школе у нас была автошкола. а по экономике нужно было защитися со своим бизнес_планом. англичанки у нас васче начали с учениками только по английски шпарить и даж какая_то женщина (туристка) посещала классы. постоянно проводились (принимались) соревнования между тремя близлежащими школами.
что имеем. стало меньше общения, нужно войти в русло и нужно время чтоб узнать "новых" одноклассников т. к обычно классы враждуют межсобой. а чтоб словится со своим классом нужно потратить время. стирается границы между классами, общение восстанавливается и при должной нагрузке переходит в качественный уровень. классы снова обретают форму и границы но только до окончания школы. по студенчеству такое понятие как параллешка почти не применяется.
школьники становятся полустудентами, нам между делом расскидывали что да как. приезжали бывшие ученики, ставшие студентами, на общение с нами, классные руководители отдавали один урок. так же учителя каждый по своему предмету брали шефство над естесственными образованиями "кланами по интересам"
все это работает если уроки не сводятся к банальному выполнению задач и проверке домашнего задания. ес ты озадачен учителем и проходишь мимо одноклассников с которыми проучился девять лет и нет времени поговорить т. к идешь на другие уроки и это все видят малолетки и с относится к нам как ко взрослым эффект возымеет действия.
настоящий результат как и любая профилактика не видна, она ощущается и получает признание после окончания школы....

что...никто внимание не обращает?)))

Эффективное воспитание основано на методе кнута и пряника. Кнуты запретили, а пряники в свободной продаже. Чего ждете? Чудес?

ввести раздельное обучение, как было раньше.

Ничего не сделаешь, это природа. Гораздо хуже, когда ребенок не интересуется сверстниками, не влюбляется и замкнут.

а зачем это надо? если мальчик-девочка идиот (ка), то все равно ведь учится не будут.
Ведь в школе не только учат наукам, там еще и учат общению друг с другом. Не учителя (хотя и они тоже), а жизнь

Раздельные школы для девочек и мальчиков

Это нормальный процесс взросления. Нужны дети-дебилы, отправляй их в богошколы.

Это почемуже? Пусть обращают внимание общаются учатся жить (в хорошем нормальном смысле без подтекста)

Они ведь не роботы.

КАСТРИРОВАТЬ

вот у меня тоже есть дочка она мне рассказывает кто ей нравится! тут нечего такого нет плохого! это всё со временем появляется! ничего не делать просто поймите и задумайтесь !