Уроки XX века?

Как и подобает неисправимому двоечнику, человечество благополучно прогуляло уроки двадцатого века.
Возможно, прислушайся оно к уроку Чернобыля 1986 года, то не было бы " Фукусимы-1 " 2011 года.

Семенов В. С. Уроки XX века и путь в XXI век: (Социально-философский анализ и прогноз) . Монография
15.11.2003 12:57 | А. С. Заикина/ ред. Д. Ю. Столяров

http://www.auditorium.ru/aud/p/index.php?a=presdir&c=getForm&r=resDesc&id_res=5403
Семенов В. С. Уроки XX века и путь в XXI век: (Социал. -филос. анализ и прогноз) / РАН. Ин-т философии. - М. , 2000. - 411 с. - Библиогр. : с. 405-408. На основе социально-философского обобщения процессов общественного развития в монографии дается содержательная характеристика эпохи XX века, присущих ей основных противоречий, диалектики объективного и субъективного, революций и контрреволюций, прогресса и регресса. Обобщены уроки развития в мире за 100-150 лет капитала и труда, марксизма, коммунизма, опыта социалистических стран. Исследована проблема исторического выбора, роли масс и личности в альтернативном развитии. Специальные главы посвящены урокам развития СССР и России за последние 15 лет. Охарактеризованы дилеммы развития цивилизации, культуры, человека в конце XX века. Раскрыта ситуация кризиса в современном российском обществе и в глобальном мире. Выдвинуты альтернативные пути перехода от XX к XXI столетию, требующие поворота на качественно более высокий тип прогресса. Положительные и отрицательные уроки общественного развития в XX веке позволяют народам и странам, проявляя волю, энергию и настойчивость, концентрироваться на более совершенных и оптимальных путях саморазвития. Книга предназначена широкому кругу читателей. Рецензия Эта книга представляет своеобразный итог целого ряда исследований и некоторых публикаций автора за последние годы. На основе социально-философского анализа и политологических обобщений реальных общественных, цивилизационных и глобальных процессов дается содержательная характеристика ХХ века, присущих ему основных противоречий, диалектики объективного и субъективного, революций и контрреволюций, прогресса и регресса. Обобщены уроки борьбы капитала и труда за полтора столетия, этапы развития марксизма и коммунизма и их современные обозначения, взлеты и падения социализма в ХХ веке, парадоксы насильственного слома субъективной властью объективной реальности. Исследована проблема исторического выбора, роли масс и личности в альтернативном развитии. Специальные главы посвящены урокам развития СССР и России за последние пятнадцать лет. Внимание сосредоточено также на основных дилеммах мировой цивилизации, культуры и человека в конце ХХ столетия. Раскрыта ситуация кризиса в современном российском обществе и в глобальном мире. Выдвинуты альтернативные пути перехода от ХХ к ХХI столетию, требующие, как полагает автор, поворота на качественно более высокий уровень. Автор подчеркивает, что данная книга не выражает позицию только специфически левого взгляда на события и свершения ХХ века, позицию социалистическую, коммунистическую и марксистско-ленинскую. Хотя наибольший интерес, как отмечает сам автор, он действительно проявляет к "более социально и народно прогрессивной, более перспективной, молодой и бурно растущей стороне общемирового процесса в лице современных социалистических стран, в лице во многом вырвавшихся из прошлой империалистической колониальной зависимости, социально, народно и демократически ориентированных стран Азии, Латинской Америки, Африки".

"Мировая война"
"Тотальная война"
"Информационная война" ("Третья мировая война! )
Геноцид

меньше народу больше кислороду