пожалуйста специфику композиции

-Кот и его действия являются двигателем сюжета.

В данном рассказе завязкой является тот эпизод, когда кот украл со стола кусок ливерной колбасы. Если бы Ворюга не украл эту колбасу, его, наверное, и не поймали бы. Но так как он её украл, то начали развиваться дальнейшие события.

- Итак, перед нами действительно «дерзкий преступник». Это не обычный деревенский кот, живущий в каждой избе, а кот – ворюга, добывающий пропитание не подачками, а разбоем.

- Как обещали «потерпевшие» наказать кота?

(«Поклялись поймать кота и вздуть его за бандитские проделки»)

- Но есть ли у кота «смягчающие вину обстоятельства»?

(Кот никому не нужный, бездомный, вынужден вести бродячий, воровской образ жизни – другого пути у него не было)

Накал страстей достиг высшей точки. Именно в этот момент автор вводит в рассказ описание пейзажа

Даже в юмористическом рассказе «Кот-ворюга» виден характерный почерк Паустовского-пейзажиста. Он мыслит картинами, цветом, звуками, запахом. Вместе с ним мы видим маленький дом в глухом, заброшенном саду, слышим стук диких яблок о тесовую крышу, вдыхаем запах душистых высоких трав, ощущаем кожей осыпающую плечи желтую цветочную пыльцу. Писатель пробуждает к участию изображаемой природы все наши органы чувств. Возникает ощущение личного присутствия в дорогих для автора местах.

- Как вы думаете, почему в рассказе о взаимоотношениях кота и людей появляется пейзажная зарисовка?

(Пейзаж служит средством для более выразительного изображения душевного состояния героев, способствует раскрытию замысла автора)

- Есть ли связь между описанием дома и главным героем?

(Писатель проводит параллель: заброшенный дом – никому не нужный кот. Именно под этим старым домом ищет спасения Ворюга.)

- Когда о коте вспоминали, когда он «досаждал», а о доме – когда нужно было переночевать.

- Кот на безразличие к себе отвечал воровством и разбоем, а дом – дом шумел.

- Какие художественные средства использует автор в данном эпизоде?

(Сравнение- воет как подземный дух и олицетворение)

(Подчеркивает важную мысль автора о взаимосвязи человека с природой и всем окружающим миром)

Анализ эпизода «Задержание преступника».

Кульминация рассказа

– Представьте себе, что вы уехали на 2–3 дня из дома, а своего кота оставили одного. Приготовили ему пищу, а он ее за 1 день всю съел. И был голодным, плохо себя вел: перевернул свою тарелку, поцарапал мебель, навел дома беспорядок. Как вы поступите? Что вы будете делать? Есть какой-нибудь выход из этой ситуации?

- Какой эпизод в рассказе является кульминационным? (Кот попался)

- Почему это важное дело было поручено Лёньке?

(Он славился своей ловкостью и бесстрашием)

- Противопоставляются друг другу два равных соперника – кот и Лёнька. Но мальчик оказывается сильнее в этой борьбе. Когда кота вытащили, каким его увидели люди?

(Жалкий, тощий, голодный)

-Расследование проведено, кот наказан. А почему автор пишет ещё одну часть?

(Кот не только перестал воровать сам, но и не позволял этого делать другим. Он стал ласковым, спокойным. И его из Ворюги переименовали в Милиционера.)

- Какую проблему поднимает автор в рассказе?

(Проблему борьбы добра и зла. Зло можно остановить только добром. Добро не только останавливает зло, но и порождает ответное добро: кот стал совершать благородные поступки.)

- Так что же произошло? Почему так неузнаваемо изменился кот? В чём секрет столь чудесного перевоплощения ворюги и бандита в благородного кота?

(Паустовский хочет, чтоб мы поняли, что нередко то, чего нельзя достичь путём зла, наказания, жестокости, легко достигается при помощи доброты.)

Выделим главную мысль рассказа К. Паустовского «Кот- ворюга » Надо накормить бездомных животных. Если относиться к животным по-доброму, заботиться о них, они станут нашими верными друзьями.

-Кот и его действия являются двигателем сюжета.

В данном рассказе завязкой является тот эпизод, когда кот украл со стола кусок ливерной колбасы. Если бы Ворюга не украл эту колбасу, его, наверное, и не поймали бы. Но так как он её украл, то начали развиваться дальнейшие события.

- Итак, перед нами действительно «дерзкий преступник». Это не обычный деревенский кот, живущий в каждой избе, а кот – ворюга, добывающий пропитание не подачками, а разбоем.

- Как обещали «потерпевшие» наказать кота?

(«Поклялись поймать кота и вздуть его за бандитские проделки»)

- Но есть ли у кота «смягчающие вину обстоятельства»?

(Кот никому не нужный, бездомный, вынужден вести бродячий, воровской образ жизни – другого пути у него не было)

Накал страстей достиг высшей точки. Именно в этот момент автор вводит в рассказ описание пейзажа

Даже в юмористическом рассказе «Кот-ворюга» виден характерный почерк Паустовского-пейзажиста. Он мыслит картинами, цветом, звуками, запахом. Вместе с ним мы видим маленький дом в глухом, заброшенном саду, слышим стук диких яблок о тесовую крышу, вдыхаем запах душистых высоких трав, ощущаем кожей осыпающую плечи желтую цветочную пыльцу. Писатель пробуждает к участию изображаемой природы все наши органы чувств. Возникает ощущение личного присутствия в дорогих для автора местах.

- Как вы думаете, почему в рассказе о взаимоотношениях кота и людей появляется пейзажная зарисовка?

(Пейзаж служит средством для более выразительного изображения душевного состояния героев, способствует раскрытию замысла автора)

- Есть ли связь между описанием дома и главным героем?

(Писатель проводит параллель: заброшенный дом – никому не нужный кот. Именно под этим старым домом ищет спасения Ворюга.)

- Когда о коте вспоминали, когда он «досаждал», а о доме – когда нужно было переночевать.

- Кот на безразличие к себе отвечал воровством и разбоем, а дом – дом шумел.

- Какие художественные средства использует автор в данном эпизоде?

(Сравнение- воет как подземный дух и олицетворение)

(Подчеркивает важную мысль автора о взаимосвязи человека с природой и всем окружающим миром)

Анализ эпизода «Задержание преступника».

Кульминация рассказа

– Представьте себе, что вы уехали на 2–3 дня из дома, а своего кота оставили одного. Приготовили ему пищу, а он ее за 1 день всю съел. И был голодным, плохо себя вел: перевернул свою тарелку, поцарапал мебель, навел дома беспорядок. Как вы поступите? Что вы будете делать? Есть какой-нибудь выход из этой ситуации?

- Какой эпизод в рассказе является кульминационным? (Кот попался)

- Почему это важное дело было поручено Лёньке?

(Он славился своей ловкостью и бесстрашием)

- Противопоставляются друг другу два равных соперника – кот и Лёнька. Но мальчик оказывается сильнее в этой борьбе. Когда кота вытащили, каким его увидели люди?

(Жалкий, тощий, голодный)

-Расследование проведено, кот наказан. А почему автор пишет ещё одну часть?

(Кот не только перестал воровать сам, но и не позволял этого делать другим. Он стал ласковым, спокойным. И его из Ворюги переименовали в Милиционера.)

- Какую проблему поднимает автор в рассказе?

(Проблему борьбы добра и зла. Зло можно остановить только добром. Добро не только останавливает зло, но и порождает ответное добро: кот стал совершать благородные поступки.)

- Так что же произошло? Почему так неузнаваемо изменился кот? В чём секрет столь чудесного перевоплощения ворюги и бандита в благородного кота?

(Паустовский хочет, чтоб мы поняли, что нередко то, чего нельзя достичь путём зла, наказания, жестокости, легко достигается при помощи доброты.)

Выделим главную мысль рассказа К. Паустовского «Кот- ворюга » Надо накормить бездомных животных. Если относиться к животным по-доброму, заботиться о них, они станут нашими верными друзьями.