Краткий пересказ И.С.Тургенева "певцы"

Вернемся к сюжету, чтобы понять, что все в нем подчинено рассказу о

том, какая сила заключена в музыке, как она меняет человека.

Пейзажная зарисовка в самом начале создает атмосферу духоты, пыли,

усталости… А позже появляется картина, которую вспоминает рассказчик,

слушая Якова. А вспоминает он большую белую чайку, сидевшую на

плоском песчаном берегу моря, “грозно и тяжко шумевшего вдали». Зачем

этот контраст? Что общего (и есть ли оно) между картиной величественного

моря с одинокой чайков на берегу и содержанием песни, которую пел Яков?

Тургенев трижды обращается к описанию персонажей – не только

певцов, но и тех, кто их слушает. Сначала знакомит читателя с каждым из

них: рисует живые, яркие портреты, дополняя их фактами «биографий».

Дальше, словно переводит камеру с одного героя на другого, фиксирует

реакцию каждого на исполнение песни рядчиком, потом – Яковом. Образы

и певцов, и тех, кто их слушает, постепенно проявляются, как это

происходит с фотографией: они становятся все объемнее и словно

приближаются крупным планом, как в кино. Мы видим их преображение.

Когда поет рядчик, все возбуждены, включаются в процесс, помогая

исполнителю жестами, призывами, кажется, лучше быть не может, он –

победитель. Но вот запел Яшка-Турок, и вновь преображение, но другое:

они притихшие, светлые, чистые, при этом – очень разные, это

преображение передается не только через портрет, но и через поступок –

признание победителя в этом поединке: «Ты победил», – произносит

соперник, уверенный в себе в начале рядчик.

Но проходит какое-то время, музыка умолкает, и начинается обратный

процесс. Рассказчик торопится уйти. Он не хочет видеть продолжения.

Так о чем же рассказ? Какой смысл замерцал, проявился?

Тургенев, для которого «музыкальное наслаждение выше всех

других…», а музыка – «…разум, воплощенный в прекрасных звуках»,

говорит о силе искусства, способного наполнить душу высоким, чистым,

светлым.

В век цифровых технологий разговор с подрастающим поколением о

роли искусства в жизни человека становится важным, как никогда. В

контексте современной музыкальной культуры, в которой живет школьник,

это особенно актуально. Организовать такой разговор могут помочь вопросы:

– Какие эмоции, чувства рождает первая песня, какие – вторая?

– Почему уверенность рядчика в его победе сменилась на

безоговорочное признание победителем Якова?

– А изменилось бы что-то в выборе победителя, если бы певцов

поменяли местами, первым пел Яков, вторым – рядчик? Почему?

– Может быть, Тургенев заставляет нас задуматься о том, что искусство

может иметь иррациональный характер, а может интуитивистский. Рядчик

прекрасно владеет голосом, техникой исполнения, понимает это и любуется,

наслаждается процессом, а Яков-Турок – поет душой: побледнел, закрыл

глаза, полетел… Мы можем предположить, что Тургенев сам в большей

степени интуитивист, или мы имеем идеальное сочетание того и другого?