Пожалуйста помогите с контрольной роботой , за ранее благодарю

1-Устное народное творчество ( фольклор)
2-повесть
3-Народные песни делятся на лирические, исторические и обрядовые, которые, в свою очередь, бывают бытовыми и календарными.
4-Для частушки характерны частый ритм, юмор, ирония, выразительность языка, повторы, параллелизм.. Частушки используют сравнения, метафоры, метонимии, олицетворения, формулу невозможного, гиперболы. в частушках встречаются эпитеты, уменьшительно-ласкательные суффиксы, характерные для народной речи
5- , Разин. взятие Иваном Грозным Казани, завоевание Ермаком Сибири, восстание в Москве против поляков во время правления Лжедмитрия, основание Петром города Петрозаводска, переход Суворова через Альпы и другие.
6-К подвигам Александра невского относятся победа над шведами в устье реки Ижоры, победа в Новгороде над немцами, ледовое побоище, победа над литовцами у озера Жизца.
7-Героями повести являются два брата, богатый и бедный. Богатый пытается обратиться в суд, так как бедный испортил его лошадь.
Творимый в городе Шемякин суд создает ощущение сумасшедшего дома, когда люди с самым серьёзным видом говорят и выслушивают как должное поразительно несуразные вещи. ужасаешься, стоит только представить на миг реальность происходящего: с другой стороны,
.Решения суда возведены в степень абсурда: Шемяка предлагает попу отдать убогому попадью до того времени, пока она не приживёт нового сына; богатому земледельцу предлагает отдать убогому лошадь до того времени, пока у неё не отрастёт хвост.
Повесть высмеивает взяточничество, корыстолюбие судей; отсутствие упорядоченной законодательной системы в государстве.
Сочувствие вызывают герои повести «Шемякин суд» поп и «житель града», у которого погиб отец. Они потеряли своих близких родственников, пошли в суд искать справедливого наказания для обидчика, а нашли издевательства продажного судьи.
8-Для «Недоросля» характерны говорящие фамилии, которые являются признаком такого литературного направления, как классицизм
9-Основной темой «Недоросля» является необходимость просвещения и образования для молодых дворян,
10-Так называли молодых дворян, которые ещё не получили от учителя свидетельство о завершении образования и поэтому не могли быть призваны на службу.
11-жестокий, неблагодарный и бездушный невежда.
12-неверное утверждение -автор призывает к отмене крепостного права