Литература
помогите придумать докучную сказку. ребенку 3 класса задали на дом придумать докучную сказку, помогите пожалуйста
возьмите какую-нибудь за основу и придумывайте. типа, про белого бычка, попа и его собаку.
Докучная сказка высмеивает недостатки человека, проверяет его на сообразительность, помогает развивать чувство ритма, рифмы. Вот вам образцы, переделайте по аналогии уже сами.
1. Встал медведь на колоду – бултых в воду! Уж он в воде мок, мок. Уж он в воде кис, кис. Вымок, выкис, вылез, высох. Встал медведь на колоду…
2.Мы с тобой шли? -Шли. -Кожух нашли? -Нашли. -Я тебе его дал? -Дал. -Ты его взял? -Взял. -Так где же он? -Кто? -Да, кожух! -Какой? -Мы с тобой шли. .
3. Едем дальше. Видим мост. На мосту ворона сохнет. Хвать её за хвост, шасть под мост – пусть она помокнет! Едем дальше. Видим мост, Под мостом ворона мокнет. Хвать её за хвост, Шасть её на мост – Пусть она обсохнет! Едем дальше…
4. У царя был двор, на дворе был кол, на колу – мочало, начинай сначала: у царя был двор…
1. Встал медведь на колоду – бултых в воду! Уж он в воде мок, мок. Уж он в воде кис, кис. Вымок, выкис, вылез, высох. Встал медведь на колоду…
2.Мы с тобой шли? -Шли. -Кожух нашли? -Нашли. -Я тебе его дал? -Дал. -Ты его взял? -Взял. -Так где же он? -Кто? -Да, кожух! -Какой? -Мы с тобой шли. .
3. Едем дальше. Видим мост. На мосту ворона сохнет. Хвать её за хвост, шасть под мост – пусть она помокнет! Едем дальше. Видим мост, Под мостом ворона мокнет. Хвать её за хвост, Шасть её на мост – Пусть она обсохнет! Едем дальше…
4. У царя был двор, на дворе был кол, на колу – мочало, начинай сначала: у царя был двор…
Мы с дочкой вот такую докучную сказку придумали.
Жили-были кот и кошка
И дружили по-немножку.
Как-то раз пошли гулять,
Стали туфли обувать.
Пошла кошка через мост.
Наступил ей кот на хвост!
Вот и сказочке конец,
Все увидел их отец!
Жили-были кот и кошка
И дружили по-немножку.
Как-то раз пошли гулять,
Стали туфли обувать.
Пошла кошка через мост.
Наступил ей кот на хвост!
Вот и сказочке конец,
Все увидел их отец!
Докучная сказка высмеивает недостатки человека, проверяет его на сообразительность, помогает развивать чувство ритма, рифмы. Вот вам образцы, переделайте по аналогии уже сами.
1. Встал медведь на колоду – бултых в воду! Уж он в воде мок, мок. Уж он в воде кис, кис. Вымок, выкис, вылез, высох. Встал медведь на колоду…
2.Мы с тобой шли? -Шли. -Кожух нашли? -Нашли. -Я тебе его дал? -Дал. -Ты его взял? -Взял. -Так где же он? -Кто? -Да, кожух! -Какой? -Мы с тобой шли. .
3. Едем дальше. Видим мост. На мосту ворона сохнет. Хвать её за хвост, шасть под мост – пусть она помокнет! Едем дальше. Видим мост, Под мостом ворона мокнет. Хвать её за хвост, Шасть её на мост – Пусть она обсохнет! Едем дальше…
4. У царя был двор, на дворе был кол, на колу – мочало, начинай сначала: у царя был д
1. Встал медведь на колоду – бултых в воду! Уж он в воде мок, мок. Уж он в воде кис, кис. Вымок, выкис, вылез, высох. Встал медведь на колоду…
2.Мы с тобой шли? -Шли. -Кожух нашли? -Нашли. -Я тебе его дал? -Дал. -Ты его взял? -Взял. -Так где же он? -Кто? -Да, кожух! -Какой? -Мы с тобой шли. .
3. Едем дальше. Видим мост. На мосту ворона сохнет. Хвать её за хвост, шасть под мост – пусть она помокнет! Едем дальше. Видим мост, Под мостом ворона мокнет. Хвать её за хвост, Шасть её на мост – Пусть она обсохнет! Едем дальше…
4. У царя был двор, на дворе был кол, на колу – мочало, начинай сначала: у царя был д
Жили были два кота съели три больших торта жили были аосменоги
перепутали все ноги жили были два кита вот и сказочка вся
перепутали все ноги жили были два кита вот и сказочка вся
что за фигня?! это докучная сказка?!
на до рас и всё! мне та а раз и конец! думаете я смогу сочинить докучную сказку а? мне самаму надо это зделать
-Расказать тебе ли сказочку про белого бычка?
-Раскажи!
Я раскажи и ты раскажи не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
-Раскажи!
Я раскажи и ты раскажи не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
Похожие вопросы
- Помогите придумать стих любой, детям в школе задали?2 класс
- Пожалуйста, помогите сочинить небольшую сказку. Ребенку во 2 классе задали
- Помогите придумать свою сказку заметьте придумать
- Задали проект по рассказу Юшка."ПЛАТОНОВ" Помогите пожалуйста что знаете)))
- Поможите? В школе задали анализ произведений Софокла или Эврипида... Помогите, пожалуйста!! ! Заранее, спасибо!!!)))
- В школе задали вопросы по Мифам Древней Греции, помогите пожалуйста :)
- Нужно придумать типо стихотворения помогите пожалуйста! Задания звучит так:
- Какие есть небольшие рассказы про детство детей военного времени про их мужество или типо такого? Помогите пожалуйста!
- Помогите:нужны диалектные и просторечные слов из рассказа "Конь с розовой гривой"срочно помогите!пожалуйста!оч прошу!
- Помогите нужен большой стих, о любви, как бы признание Безоьветная любовь, нужен стих, помогите пожалуйста