Литература
Мне нужно жанр тема главные герои Краткое содержание (5-6предложений). Обращение к произведению.
К этим рассказам 1 Серебрянное копытце 2 Аленький цветочек 3 Конек-горбунок 4 Волшебник Изумрудного города 5 Сказка о потерянном времени 6 Королевство кривых зеркал 7 старик Хоттабыч
Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.
Чтобы понять, о чём "Сказка о потерянном времени",нужно знать,
что хотел сказать Шварц об этом самом времени:
*Оно, хоть и самое длинное, но и самое короткое в нашем мире.
*Оно течет быстро и медленно.
*Без него не происходит ни одна вещь на свете.
*Время – наше сокровище, которое мы не ценим и тратим
впустую.
*Экономя время, мы сможем стать настоящими творцами,
так как будем успевать развивать свою личность.
краткое содержание
Главный герой – Петя Зубов учится в 3-ем классе.
У'чится - это громко сказано, так, посещает школу.
Он не любит учиться и выполнять домашние задания,
он любит откладывать свои дела в долгий ящик.
Четверть за четвертью он обещает догнать в учёбе своих
одноклассников, но снова лень берет свое.
Однажды утром в школе он узнает, что стал стариком.
Мальчик-дедушка в отчаянии.
Но не все так печально. Петя подслушал, что у него ещё
есть один-единственный шанс вернуть своё детство.
Для этого он должен найти остальных жертв волшебства
и привести их в дом к злодеям, чтобы повернуть стрелки
часиков-ходиков обратно на 77 кругов.
Одно условие – это необходимо сделать в полночь,
а если опоздать, то процесс будет безвозвратным.
К счастью, каким-то образом Петеньке удается все
задуманное:
он находит школьников, которых тоже превратили в
старичков, приводит их в избу и поворачивает стрелки.
Самое удивительное, что впервые в жизни школьники
пришли без опозданий.
Справедливость торжествует: дети снова- дети, а злые
волшебники исчезают!
Содержание интересное и немного с юмором.
Подразумевается, что само собой, детки осознали, что их
поведение было неправильным, что нужно уметь
распоряжатьсясвоим временем грамотно и что лень –
плохое качество.
В книге описана эволюция детского мышления за какие-то
два дня.
Можно условно поделить её на три ступени:
Непонимание;
Размышление;
Осознание.
Писатель хотел сказать нам, что люди учатся на своих ошибках,
иногда цена за них непомерно велика.
Поэтому стоит обдумывать свои поступки и делать полезные,
нужные вещи, не распыляясь по мелочам.
Правда, главный герой сказки и не особо спешил куда-то,
что и подметили злые колдуны.
Идея сказки в том, что будь Петенька трудолюбивее,
волшебникам он был бы не по зубам.
Чтобы понять, о чём "Сказка о потерянном времени",нужно знать,
что хотел сказать Шварц об этом самом времени:
*Оно, хоть и самое длинное, но и самое короткое в нашем мире.
*Оно течет быстро и медленно.
*Без него не происходит ни одна вещь на свете.
*Время – наше сокровище, которое мы не ценим и тратим
впустую.
*Экономя время, мы сможем стать настоящими творцами,
так как будем успевать развивать свою личность.
краткое содержание
Главный герой – Петя Зубов учится в 3-ем классе.
У'чится - это громко сказано, так, посещает школу.
Он не любит учиться и выполнять домашние задания,
он любит откладывать свои дела в долгий ящик.
Четверть за четвертью он обещает догнать в учёбе своих
одноклассников, но снова лень берет свое.
Однажды утром в школе он узнает, что стал стариком.
Мальчик-дедушка в отчаянии.
Но не все так печально. Петя подслушал, что у него ещё
есть один-единственный шанс вернуть своё детство.
Для этого он должен найти остальных жертв волшебства
и привести их в дом к злодеям, чтобы повернуть стрелки
часиков-ходиков обратно на 77 кругов.
Одно условие – это необходимо сделать в полночь,
а если опоздать, то процесс будет безвозвратным.
К счастью, каким-то образом Петеньке удается все
задуманное:
он находит школьников, которых тоже превратили в
старичков, приводит их в избу и поворачивает стрелки.
Самое удивительное, что впервые в жизни школьники
пришли без опозданий.
Справедливость торжествует: дети снова- дети, а злые
волшебники исчезают!
Содержание интересное и немного с юмором.
Подразумевается, что само собой, детки осознали, что их
поведение было неправильным, что нужно уметь
распоряжатьсясвоим временем грамотно и что лень –
плохое качество.
В книге описана эволюция детского мышления за какие-то
два дня.
Можно условно поделить её на три ступени:
Непонимание;
Размышление;
Осознание.
Писатель хотел сказать нам, что люди учатся на своих ошибках,
иногда цена за них непомерно велика.
Поэтому стоит обдумывать свои поступки и делать полезные,
нужные вещи, не распыляясь по мелочам.
Правда, главный герой сказки и не особо спешил куда-то,
что и подметили злые колдуны.
Идея сказки в том, что будь Петенька трудолюбивее,
волшебникам он был бы не по зубам.
тебе нужно в домашние задания
...
а
а
Похожие вопросы
- Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. Нужно написать: Автор, Название, Главные герои, Краткое содержание, Отзыв, Жанр.
- Главные герои, краткое содержание произведения А. С. Грина :"Алые паруса"
- Помогите! Какие герои русской литературы видят вещие сны? Надо перечислить героев, краткое содержание сна и автора
- повесть "ася" почему не состоялось счастье героев? краткое содержание
- Дайте пожалуйста краткое содержание «Повести Белкина» (обо всех произведениях в общем).
- привет ребят расскажите пожалуста а с пушкин роман дубровский о главном герое краткий рассказ например каким он был и. т.
- краткое содержание 5 6 предложений илья муромец срочно
- Волшебное кольцо краткое содержание 5 - 6 предложений. Скоро сдавать!
- Шарик краткое содержание 5 - 6 предложений
- "Маленький принц " помогите! краткое содержание . 5-6 предложений очень надо