Горе от ума Описание речи героев и пороки героев которые встречаются в пьесе

Речь Фамусова напоминает речь старомосковского дворянства,
с её народной, разговор­ной манерой, красочную,
образную и меткую.
Павел Афа­насьевич склонен к философствованию, дидактизму,
остро­умным замечаниям, к краткости формулировок и лаконич­ности.
Речевая манера его необыкновенно подвижная,
живая, эмоциональная, что указывает на интеллект героя,
его темперамент, проницательность, определенный арти­стизм.

Фамусов реагирует на ситуацию мгновенно, он высказы­вает
свое "сиюминутное мнение", а затем начинает рассуж­дать
на данную тему более "абстрактно", рассматривая ситуа­цию
в контексте своего жизненного опыта, знаний о челове­ческой
природе, о светской жизни.
Мысль Фамусова склонна к синтезу, к философским обобщениям,
к иронии.

По приезде Чацкий спрашивает, отчего Павел Афанасье­вич невесел, -
Фамусов тут же находит меткий ответ:

Ах! батюшка, нашел загадку,
Не весел я!.. В мои лета
Не можно же пускаться мне в присядку!

Он выступает в самых различных ипоста­сях -
заботливого отца, важного барина, старого волокиты и т. д.
Поэтому интонации Павла Афанасьевича - самые раз­нообразные,
он прекрасно чувствует своего собеседника .
С Молчалиным и Лизой, слугами Фамусов разговаривает
по-свойски, не церемонясь.
С дочерью он вы­держивает строго-добродушный тон,
в речи его появляются дидактические интонации,
однако чувствуется и любовь.

Тот же самый дидактизм, родительские интонации появляются
и в диалогах Павла Афанасьевича с Чацким.
За этими нравоучениями, как ни парадоксально, стоит особое,
отеческое отношение к Чацкому, который вырос вместе
с Софьей на глазах Фамусова.

Замечателен по своей образности и темпераментности
мо­нолог Павла Афанасьевича о Москве, его возмущение
по по­воду засилья всего иностранного в воспитании
московских ба­рышень:

Берем же побродяг, и в дом, и по билетам,
Чтоб наших дочерей всему учить, всему,
И танцам! и пенью! и нежностям! и вздохам!
Как будто в жены их готовим скоморохам.

Множество высказываний Фамусова стали афоризмами:
"Что за комиссия, создатель, быть взрослой дочери отцом!",
"Ученье — вот чума, ученость — вот причина",
"Подписано, так с плеч долой".