помогите плиз! найдите сопоставления и противопоставления в стихе ниже

Во всем стихотворении противопоставленными друг другу
являются образы "воздушные": тучи, буря и птичка.
Образы туч и бури – силы "тёмные", это стихия, хаос, несущий разрушение,
а далее и смерть.
Тема смерти звучит между строк: образ облетающих листьев связан
с осенью-порой увядания, смерти в природе.
Так птичка, напротив, - воплощение жизни, сила, борющаяся со смертью, провозглашающая жизнь через свою смелость.

В первой строфе противоположным образу бури является образ листов
и неба, выступающих в роли жертвы:
листы облетают (символ смерти), а тучи небо закрывают.
Глагол "задрожали" передает чувства, состояние, и именно отсюда
возникает мотив страха. Так буря и тучи – союзники, вершащие
общее дело.

Во второй строфе пространство от небесного, всеобъемлющего
сужается до мира маленького гнезда: появляется героический образ птички, воплощающий собой жизнь.
С этим образом не связан мотив страха, и именно поэтому не грозит
птичке смерть ("не запугана бурей одна" ).
Таким образом, страх приравнивается к смерти, а жизнь напрямую связана с мужеством.
Если говорить о пространствах, то они так же противопоставлены друг другу:
в первой строфе пространство враждебное, несущее смерть,
во второй строфе – в мире гнезда – теплится жизнь, здесь царит тепло.
Таким образом, гнездышко становится символом-символом защиты и
спасения от невзгод.
Если расширить этот образ и довести его до больших масштабов,
то во второй строфе начинает звучать тема дома, как крепости.
В описании бури автор прибегает к глаголам (стремительность, несущее
хищническое разрушительное начало), в описании птички же – краткие прилагательные ("светлогруда, легка, невеличка")-светлый образ,
образ легкий, маленький, по сравнению с бурей.
Значимость образа птички автор передает через конструкцию
"только ты одна". И вот здесь на краешке строфы начинает звучать мотив одиночества, связанный с образом птички.
Буря едина в своем стремлении с тучами, а птичка им противостоит одна…

В третьей строфе пространство вновь расширяется, а после резко сужается. Рефреном последних двух строк передается мотив одиночества,
усилившийся во стократ.
Пространство вокруг зловеще, таит в себе опасность.
Это ощущение передает глагол "грохочет" вместе с раскатистым
повторяющимся звуком [р], создающим звуковую картину.
В гнезде, напротив, царит тишина.
И в цветовой гамме-антиза. Образ бури брызжет темными оттенками,
близкими к черному: "мгла черна".
Образ птички же светел: "светлогруда".
В описании образа птички используется лексика с уменьшительно-
ласкательными суффиксами, что помогает четко определить
авторскую позицию (птичка, гнездышке, невеличка ).

Таким образом, птичка становится символом стойкости, смелости,
мужества перед лицом опасности.
И в то же время благодаря своей смелости – символом жизни.

Буря, которую описывает нам Фет, является читателю не столько в образе стихии, сколько в образе событий и испытаний, через которые проходит человек на различных этапах своей жизни. Её можно сопоставить с жизненеыми трудностями человека.
В своём творении поэт также использует образ, воссоздаваемый человеком в уме всякий раз, как случаются неприятности, образ родного дома, близких ему людей, тепло домашнего очага и уют, внутренний покой, который можно приобрести, лишь находясь вблизи самого важного и дорогого людям.

Семья, жена, женщина, создающая гармонию и покой, дарующая любовь и веру – это и есть та «милая птичка» из его строк, мысли к которой вновь и вновь возвращаются к поэту при жизненных невзгодах.
 Тёплое гнёздышко” и “милая птичка” — это дом человека, семья, где хозяйка-женщина сохраняет любовь, ласку и добро. Фет пишет о том, как важно хранить тепло домашнего очага, как важно, чтобы человек всегда смог найти себе вдохновение в “тёплом гнёздышке”. В этом смысл Фетовского противопоставления.