Анализ. Зоболоцкий Я воспитан природой суровой

Короткое стихотворение "Я воспитан природой суровой"
является, по сути своей, настоящим рассказом о самом поэте,
его внутреннем мире (лирический герой).

Тема стихотворения- неразрывная связь между самим поэтом
и окружающим миром (природа и человек).
Жанр-лирическое стихотворение (лирика)

Поэт создает удивительную картину окружающею мира.
"Государство ромашек", "поющий ручей" - всё это
свидетельствует о незаурядной натуре автора,
который подмечает малейшие детали в огромном мире
вокруг.
Он готов забыть все свои дела, чтобы всю ночь оставаться
на природе, любоваться ее красотой,
ощущая себя крохотной частичкой большого мира.
Охотной частичкой большого мира.
Жизнь потоком светящейся пыли
Все текла бы, текла сквозь листы,
И туманные звезды светили,
Заливая лучами кусты.

Пусть жизнь идёт своим чередом, главное, чтобы
вокруг были такие же листочки, неторопливо шуршащие
в тиши лесной.
И, внимая весеннему шуму
Посреди очарованных трав,
Все лежал бы и думал я думу
Беспредельных полей и дубрав.
Поэт чувствует каждое дуновение ветерка, и жизнь
природы, такая загадочная и неповторимая, заряжает
его бодростью, дарит силу и уверенность.
Можно сколько угодно времени провести среди этой
красоты, размышляя о быстротечности времени и
о незыблемости самих жизненных основ бытия.

Автор "воспитан природой суровой" и любит именно
такую природу.

Особенности построения (композиция):
Стихотворение деление на части (5 строф);
соединены образами природы;
лейтмотив-чувства лирического героя.

Перекрестная рифмовка, мужская и женская рифма.

Олицетворение: очарованные травы; ручей, задыхаясь, поет.
Олицетворения диктуют выбор эпитетов:
природа суровая. Но это как раз и есть придание
природе качеств, присущих живому существу.

Эпитет: суровая (природа), шарик (пуховый),
твердый (клинок), весенний (день), туманные (звезды),
весенний (шум), беспредельные (поля).

Метафора: в государстве ромашек;
одуванчика шарик пуховый, подорожника твердый клинок.
Это система образов, кото­рая живет в стихотворении
Н. Заболоц­кого, в его "государстве ромашек".

Гипербола: беспредельных полей и дубрав.
Повтор:" все текла бы, текла"
Аллитерация (на Р - в 9-й строке, на Л - в 14-й строке)