почему приходится переходить от одной формы представления информации к другой? Приведите примеры

приходится переходить для того что бы было удобнее эту информацию воспринимать. допустим учитель объясняет что либо, и ученик не понимает. она ему эту ситуацию нарисовала и ему сразу стало всё понятно. принцип собственно таков))

да это ж элементарно. приходится переходить для того что бы было удобнее эту информацию воспринимать. допустим учитель объясняет что либо, и ученик не понимает. она ему эту ситуацию нарисовала и ему сразу стало всё понятно. принцип собственно таков))

Это приходится делать для того чтобы более точно представить информацию. например если приходиться сравнивать большое количество цифровых значений то словами такую информацию трудно представить. удобнее будет показать эти цифры в графической форме в виде диаграммы.

Это приходится делать для того чтобы более точно представить информацию. например если приходиться сравнивать большое количество цифровых значений то словами такую информацию трудно представить. удобнее будет показать эти цифры в графической форме в виде диаграммы.

кодирование

Важным видом обработки информации является изменение формы её представления. Мы изменяли форму представления информации, когда занимались её кодированием. На уроках математики, отмечая на координатном луче точки, вы изменяете форму представления информации с числовой на графическую.
Осуществляя на уроках иностранного языка перевод слов, предложений и текстов, вы также изменяете форму представления информации. С текстовой на графическую изменяется форма представления информации, когда вы рисуете иллюстрации к произведениям, изучаемым на уроках литературы.
Если идёт ремонт дороги, и проезд по ней временно закрыт, то сообщать об этом водителям можно словами «Проезд запрещён», а можно поставить дорожный знак, имеющий такой же смысл. В первом случае на месте ремонтных работ должны день и ночь дежурить люди, а во втором — просто стоит дорожный знак. Это гораздо удобнее.

Следует понимать, что выбор формы представления информации зависит от цели, ради которой это представление осуществляется.
Изменение формы представления информации переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для восприятия, обработки, хранения или передачи.

да это ж элементарно. приходится переходить для того что бы было удобнее эту информацию воспринимать. допустим учитель объясняет что либо, и ученик не понимает. она ему эту ситуацию нарисовала и ему сразу стало всё понятно. принцип собственно таков))

пака срака