Домашние задания: Другие предметы
Ни разу не писала литературные отзывы...А тут задали написать на стих Тютчева "Ты,волна моя морская"...
Только не говорите"Поищи в интернете там найдёшь как писать..." Возможно я глупая, но мне не понятно его написание...Разъясните пожалуйста, что нужно писать во вступлении, в основной части и в заключении...Только, нормальным русским языком) Заранее спасибо=)
h ttp://www .kakprosto.r u/kak-45174-kak-pisat- otzyv-po-stihotvoreniyu - инструкция как писать отзыв.
●Один из образцов примерного плана анализа стихотворения:
1. Название произведения.
2. Когда написано.
3. Реальные исторические и биографические факты, которые легли в основу поэтического творения.
4. Жанровые особенности поэтического произведения.
5. Смысловая идейность: а) основная тема; б) главная мысль; в) эмоциональная окрашенность текста; г) общее впечатление и ответные чувства, вызываемые данным стихотворением.
6. Интерпретация произведения.
7. Построение поэтического текста: а) образы (иногда лишь подразумевающиеся); б) изобразительные средства, расширяющие ключевые образы (эпитеты, метафоры, гиперболы, аллегории, сравнения, контрастные сопоставления, ирония, и т. д.);
в) особенности синтаксиса (инверсии, эпифоры, анафоры, антитезы, повторы);
г) звукопись (ассонанс, аллитерация), помогающая раскрыть смысл и художественно выделить образы;
д) размер стиха (хорей, ямб, амфибрахий, дактиль, анапест), определяющий ритм и интонацию всего стихотворения;
е) строфика (например, четверостишие, двустишие, катрен, сонет и др.), рифмовка.
8. В интерпретации стихотворения нужно раскрыть, что скрывается за поэтическими строками. Специфика стихотворных произведений состоит в том, что они наполнены скрытым смыслом, который зачастую выражен сжато, свернут в особую форму. Обращая внимание на ключевые слова, следует подумать над их смыслом, сформулировать позицию автора и высказать свое к ней отношение.
9. Особенностью лирических стихов также является отсутствие сюжета, сосредоточение, главным образом, на внутреннем мире человека. Поэтому постижение смысла происходит через эмоциональность. И здесь большая роль отводится ассоциативному мышлению. Автор стремится вызвать у читателя множественные ассоциаций, которые позволяют проследить развитие его художественной мысли, понять всю глубину произведения.
*Ваше воображение и личные ассоциации помогут привести ряд ярких аргументов в пользу сложившегося отношения к стихотворению. При этом можно обращаться к сравнениям с произведениями других авторов, проводить параллели с картинами живописи и музыки. Например, при анализе стихотворения А. А. Блока «Незнакомка» можно вспомнить об одноименных произведениях художников И. Н. Крамского, И. С. Глазунова.
10. Завершить работу над отзывом необходимо проверкой написанного, обращая внимание на следующее:
- достаточно ли доказательств, нет ли постороннего «пустого» материала;
- соответствует ли ваша речь публицистическому стилю (яркость, эмоциональность с целью воздействия на слушателя);
- использовано ли разнообразие в строении предложений (в которых, кстати, уместно употребление таких приемов, как инверсия, градация, повтор союзов, и т. д.);
- в сочинении не должно быть пересказа стихотворения.
11. Важно сделать краткий вывод, подтверждающий главную тему вашего отзыва.
источник: htt p://www.kak- sdelat.su/2242-kak -pravilno- pisat-otzyv-o-l yubom-stihotvorenii.h tml /без пробелов/.
●Один из образцов примерного плана анализа стихотворения:
1. Название произведения.
2. Когда написано.
3. Реальные исторические и биографические факты, которые легли в основу поэтического творения.
4. Жанровые особенности поэтического произведения.
5. Смысловая идейность: а) основная тема; б) главная мысль; в) эмоциональная окрашенность текста; г) общее впечатление и ответные чувства, вызываемые данным стихотворением.
6. Интерпретация произведения.
7. Построение поэтического текста: а) образы (иногда лишь подразумевающиеся); б) изобразительные средства, расширяющие ключевые образы (эпитеты, метафоры, гиперболы, аллегории, сравнения, контрастные сопоставления, ирония, и т. д.);
в) особенности синтаксиса (инверсии, эпифоры, анафоры, антитезы, повторы);
г) звукопись (ассонанс, аллитерация), помогающая раскрыть смысл и художественно выделить образы;
д) размер стиха (хорей, ямб, амфибрахий, дактиль, анапест), определяющий ритм и интонацию всего стихотворения;
е) строфика (например, четверостишие, двустишие, катрен, сонет и др.), рифмовка.
8. В интерпретации стихотворения нужно раскрыть, что скрывается за поэтическими строками. Специфика стихотворных произведений состоит в том, что они наполнены скрытым смыслом, который зачастую выражен сжато, свернут в особую форму. Обращая внимание на ключевые слова, следует подумать над их смыслом, сформулировать позицию автора и высказать свое к ней отношение.
9. Особенностью лирических стихов также является отсутствие сюжета, сосредоточение, главным образом, на внутреннем мире человека. Поэтому постижение смысла происходит через эмоциональность. И здесь большая роль отводится ассоциативному мышлению. Автор стремится вызвать у читателя множественные ассоциаций, которые позволяют проследить развитие его художественной мысли, понять всю глубину произведения.
*Ваше воображение и личные ассоциации помогут привести ряд ярких аргументов в пользу сложившегося отношения к стихотворению. При этом можно обращаться к сравнениям с произведениями других авторов, проводить параллели с картинами живописи и музыки. Например, при анализе стихотворения А. А. Блока «Незнакомка» можно вспомнить об одноименных произведениях художников И. Н. Крамского, И. С. Глазунова.
10. Завершить работу над отзывом необходимо проверкой написанного, обращая внимание на следующее:
- достаточно ли доказательств, нет ли постороннего «пустого» материала;
- соответствует ли ваша речь публицистическому стилю (яркость, эмоциональность с целью воздействия на слушателя);
- использовано ли разнообразие в строении предложений (в которых, кстати, уместно употребление таких приемов, как инверсия, градация, повтор союзов, и т. д.);
- в сочинении не должно быть пересказа стихотворения.
11. Важно сделать краткий вывод, подтверждающий главную тему вашего отзыва.
источник: htt p://www.kak- sdelat.su/2242-kak -pravilno- pisat-otzyv-o-l yubom-stihotvorenii.h tml /без пробелов/.
"Поищи в интернете там найдёшь как писать... "
Примерный план анализа стихотворения:
1. Общее впечатление от стихотворения
2. Время написания стихотворения, история создания, кому посвящено.
3. Место этого стихотворения в творчестве поэта. Оценка критики ( лично у нас не обязательно)
4. Тема стихотворения
5. Основная мысль стихотворения
6. Композиция стихотворения.
7. Средства художественной выразительности (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения и т. д.)
8. Поэтическая лексика
9. Ритм, стихотворный размер, рифма.
10. Особенности интонации
1. Общее впечатление от стихотворения
2. Время написания стихотворения, история создания, кому посвящено.
3. Место этого стихотворения в творчестве поэта. Оценка критики ( лично у нас не обязательно)
4. Тема стихотворения
5. Основная мысль стихотворения
6. Композиция стихотворения.
7. Средства художественной выразительности (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения и т. д.)
8. Поэтическая лексика
9. Ритм, стихотворный размер, рифма.
10. Особенности интонации
Похожие вопросы
- Что мне написать в литературном отзыве по стиху Тютчева "Ты волна моя морская"? 8 класс
- Заранее спасибо, напишите разбор стихотворения Тютчева "Ты,волна моя морская"
- Помогите написать анализ стиха Тютчева "предопределение". Пожалуйста =( Стих нравится, но анализ написать сложно...
- История написания стихов Тютчева. напишите плс историю написание каких-нибудь стихов тютчева
- Помогите найти стихи! Тютчев, Некрасов, Фет.
- Кто может помочь написать отзыв к книге? Пишите сюда! Просто очень много задали каждый день делаю уроки по 7 часов
- люююдиии!!!пожалуйста помогите!!!в школе задали написать сочинение-миниатюру на тему:морская раковина!!!
- Напишите пожалуйста отзыв или впечатление о книге А. Грина "Бегущая по волнам"! Заранее спасибо!
- Нужен дельный совет=) Нужно выучить стих Тютчева для уровня 10 класса, вопрос какой стих можно???подскажите!=)*
- Мне по литературе задали написать отзыв порассказу человек на часах, но я его не читала времени уже нет