пожалуйста напишите сочинение, свое мнение на тему: с чего нас=чинается родина?

Помнится, в мои школьные годы патриотическое воспитание неизменно писалось через дефис с «военно» и предполагало довольно ограниченный набор мероприятий: походы по местам боев, посещение музеев боевой славы, встречи с ветеранами. Между тем сегодня назрела необходимость не столько отделить первую часть от второй, сколько разобраться со значением слова в целом.
По мне, пусть себе «патриотизм» будет «военным» : нужно только оговориться, с кем или, лучше, за что «воевать» . А «воевать» сегодня, на мой взгляд, нужно прежде всего за язык. Русский язык. Не боясь быть банальной, процитирую хрестоматийное: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку» . Мы же теряем его, пользуясь военно-поэтической терминологией, пядь за пядью.
Ладно, когда дети «рдевшие ланиты» понимают как «покрасневшие уши» . Хуже, когда от школьников узнаешь, что порядочный человек – человек, ставящий всякую вещь на свое место, а «алчный» - участвующий в популярной телеигре, горьковское «он был бос» понимается как «он был начальник» . А почему при этом «в вытертых штанах» ? Да именно потому, что «босс» : ходил же Форд в вытертых джинсах!
Но, может, самое грустное, что дети не понимают значений слов «благородный» , «самоотверженный» , а также «тщеславный» , «корыстный» , «коварный» , «вероломный» - им хватает двух слов «хороший» и «плохой» . (Даже Эллочке-людоедке из «12 стульев» нужно было тридцать. )
Можно, конечно, сказать, что это всего лишь слова и вовсе не обязательно, что человек, не знающий слово «милосердие» , никогда не поможет ближнему и, наоборот, знающий их непременно станет добрым. Это так, но речь не о том, чтобы научить детей говорить «метко» (хотя точность, как нам недавно стало известно, никогда не бывает лишней) , а о том, чтобы сделать нас народом. Напомню еще более хрестоматийное:
«И назовет меня всяк сущий в ней язык…» (курсив мой) .
Но русский язык сокращается, как шагреневая кожа, уходит как вода в песок. Почему? Чтобы найти ответ, нужно вспомнить, откуда язык приходит: из общения и чтения. Но дети и родители сегодня разобщены. Что касается чтения, то тут и говорить нечего. И сегодня «воевать» за русский язык – значит бороться и за литературу, на нем написанную.
В песне нашего детства на вопрос «С чего начинается Родина? » – давался ответ: «С картинки в твоем букваре» . Не знаю, какая именно картинка имелась в виду – Красная площадь или белая береза, думаю, что это не так важно. Важно, что Родина, по моему глубокому убеждению, начинается именно с букваря.
И. Кабыш

по этому тексту