Я те расскажу, КАК его делать, а ты уже давай сама.
Инструкция
Уровень сложности: Несложно
1 шаг
Стоит написать автора произведения и название :) Затем – история создания’ прототипы; кому посвещаны строки стихотворения; время проявления, написания.
2 шаг
Укажите близость автора к литературным течениям и направлениям.
3 шаг
Тема произведения, его идея.
4 шаг
Развитие конфликта (если есть) и сюжета.
5 шаг
Художественные образы стихотворения.
6 шаг
Использование литературных приемов (эпитет, гипербола, олицетворение, сравнение, лексические повторы, символы, крылатые выражение, метафоры и т. д. )
7 шаг
Укажите стилевые особенности жанра, стихотворийный размер.
8 шаг
Обязательно укажите лирического героя.
9 шаг
Место произведения в творчестве поэта.
10 шаг
Ваше лично отношение к стихотворению (мое отношение к стихотворению таково…)
Домашние задания: Другие предметы
Анализ стихотворения Бунина "Сказка". Пожалуйста помогите!! может ссылки какие есть?
В стихотворении лирический герой в жаркий летний день гуляет в бору, где всё озарено солнцем, где бор весёлым блеском напоён, где смола на соснах янтарная и “прозрачнее стекла”.
В стихотворении «Сказка» герой взрослее, он не один, появляется “она”, с которой лирический герой идёт “вдоль пустынных берегов над диким синим лукоморьем”. И ещё появляется, кроме образа бора, образ северного моря.
Играл зеркальный отблеск моря
В вершинах сосен.. .
Почему Бунин назвал стихотворение «Сказка» ?
Сказочна красота нарисованной картины; чудесен светозарный полдень, удивителен тёплый розовый песок, узоры на нём; синий небосклон радостно-высок; завораживает зеркальная гладь моря, его простор, даль.
Лирический герой не одинок, он молод, влюблён и счастлив.
Для нас, читателей, открываются в этом стихотворении необъятные художественные пространства, глубина вселенной и человеческой души.
Выясняем роль фантастики и роль памяти в стихах о детстве.
Бунин помнит ощущения детства — свет, доброту, теплоту, заботу, нежность, любовь, которые его окружали.
Фантастичны солнечные палаты, розовый песок, как шёлк, весёлый блеск, узоры, дикое лукоморье.
Творчество замечательного поэта И. А. Бунина — это целый мир, каждое стихотворение — часть этого мира. Все стихотворения, прочитанные нами, о детстве, лирический герой которых — ребёнок — взрослел, его образ становился богаче и разнообразнее, он был зорок и чуток к окружающему миру, он познавал этот мир, и познание мира для ребёнка — и радость, и тревога, и тайна.
Бунин словно говорит нам: какое чудо жить, взрослеть, какое счастье быть наедине с природой, видеть красоту моря и леса, поля и луга, бора и степи.. .
В поэтическом мире Бунина живёт душа ребёнка, не устающего познавать тайны мироздания, радоваться жизни, любить красоту природы.
В стихотворении «Сказка» герой взрослее, он не один, появляется “она”, с которой лирический герой идёт “вдоль пустынных берегов над диким синим лукоморьем”. И ещё появляется, кроме образа бора, образ северного моря.
Играл зеркальный отблеск моря
В вершинах сосен.. .
Почему Бунин назвал стихотворение «Сказка» ?
Сказочна красота нарисованной картины; чудесен светозарный полдень, удивителен тёплый розовый песок, узоры на нём; синий небосклон радостно-высок; завораживает зеркальная гладь моря, его простор, даль.
Лирический герой не одинок, он молод, влюблён и счастлив.
Для нас, читателей, открываются в этом стихотворении необъятные художественные пространства, глубина вселенной и человеческой души.
Выясняем роль фантастики и роль памяти в стихах о детстве.
Бунин помнит ощущения детства — свет, доброту, теплоту, заботу, нежность, любовь, которые его окружали.
Фантастичны солнечные палаты, розовый песок, как шёлк, весёлый блеск, узоры, дикое лукоморье.
Творчество замечательного поэта И. А. Бунина — это целый мир, каждое стихотворение — часть этого мира. Все стихотворения, прочитанные нами, о детстве, лирический герой которых — ребёнок — взрослел, его образ становился богаче и разнообразнее, он был зорок и чуток к окружающему миру, он познавал этот мир, и познание мира для ребёнка — и радость, и тревога, и тайна.
Бунин словно говорит нам: какое чудо жить, взрослеть, какое счастье быть наедине с природой, видеть красоту моря и леса, поля и луга, бора и степи.. .
В поэтическом мире Бунина живёт душа ребёнка, не устающего познавать тайны мироздания, радоваться жизни, любить красоту природы.
Похожие вопросы
- Помогите сделать анализ!!! стихотворения Бунина или "Одиночество",или "Родине", или "Вечер"
- Пожалуйста, мне очень срочно. Анализ стихотворения Бунина "Детство"
- Помогите пожалуйста! Дайте анализ стихотворения Бунина "догорел апрельский светлый вечер"
- Анализ стихотворения Бунина "Не устану воспевать вас, звезды! "
- помогите с анализом стихотворения Бунина ,,Детство,,
- Отзыв по стихотворению Бунина "Сказка"!
- нужен анализ стихотворения бунин седое небо надо иной
- Анализ стихотворения Бунина "Молодость и старость"
- анализ стихотворения Бунина "Вечер"
- срочно нужен анализ стихотворения Бунина "Мы рядом шли"