По какому плану пишется сочинение-рассуждение?

1. Назвать тему и основные проблемы произведения.
2. Дать краткое (в одной фразе! ) изложение содержания.
3. Какова авторская позиция по данной проблеме? Какими средствами переданы взгляды автора?
4. Анализ формы произведения.
5. Стиль, язык произведения (отметьте основные средства выразительности) .
6. Ваша позиция по вопросам, которые ставит автор (согласие/несогласие) .
При этом необходимо обратить особое внимание на такие важные аспекты сочинения, как композиционная стройность, богатство речи (словаря и грамматических форм) , практическая грамотность (орфографическая и пунктуационная) .

Методика написания сочинения-рассуждения.
Структура рецензии:
1.Вступление.
2.Анализ содержания.
3. Анализ формы.
4.Мое мнение о тексте.
5.Основной вывод.

Разработка плана сочинения-рассуждения есть здесь:
http://www.testsoch.net/razrabotka-plana-sochineniya-rassuzhdeniya/

Структурные (композиционные) части сочинения-рассуждения
(Lady, ОБЯЗАТЕЛЬНО посмотрите здесь:
http://mousosh14.narod.ru/savateeva/savateeva_podgotovka_ege.htm )

1. Тезис
2.Аргументы
3.вывод

Зачин. Тезис. Аргумент 1. Пример1. Аргумент2. Пример 2. Вывод.

1.Высказать свое мнение.
2.Обосновать
3.Вывод

1выскажи свое мнение
2

ПЛАН СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ:

1)Формулировка тезиса, связанного с темой сочинения и основной мыслью1.ВАРИАНТЫ НАЧАЛА сочинения-рассуждения (ТЕЗИС)
собственное высказывание
Я считаю, что.. .Я часто задумываюсь над вопросом,..
СОБСТВЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ СФОРМУЛИРОВАНО:
1) С помощью предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса (В наше время особенно остро стоит проблема… Или: Проблема… является актуальной в наши дни)
Я считаю, что.. .Я часто задумываюсь над вопросом,..
2) С помощью пословиц и поговорок (Всем известна поговорка «Что написано пером, не вырубишь топором» . В ней скрывается глубокий смысл: нужно быть требовательным к письменной речи. )
3) В виде небольшого отступления, которое может подвести к проблеме текста (Каждый человек хочет, чтобы его считали образованным. Одним из признаков хорошего образования является умение правильно написать письмо. )
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ

-Приводим аргументы, факты, доказывающие данный тезис.
-Так как аргументов несколько, то используем специальные вводные слова для оформления рассуждения: во – первых, во – вторых и т. д. Но если вы сомневаетесь, поддерживаете в какой – то степени ту и другую точку зрения, уместнее использовать другие вводные слова: с одной стороны, с другой стороны.

ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ:
- Глаголов 1-го лица мн. числа (докажем, найдем, подтвердим, приведем, определим)
-Союзов и союзных слов (так как, так что, потому, поэтому, в результате чего, если, чтобы, для того чтобы)
ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ:
это подтверждается тем… ; это объясняется тем… ; это обусловлено тем… ; причина состоит в следующем… ; отсюда вытекает… ; из этого следует, что… ; из этого вытекает, что… ; это позволяет предположить, что…
3.ЗАКЛЮЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ
СВЯЗЬ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ И ВЫВОДА МОЖЕТ БЫТЬ ОФОРМЛЕНА С ПОМОЩЬЮ:
-вводных слов (таким образом, итак)
-синтаксических конструкций
(в заключение сделаем вывод, подытожим всё вышесказанное, в итоге мы пришли к выводу )

ПЛАН СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ:

1)Формулировка тезиса, связанного с темой сочинения и основной мыслью1.ВАРИАНТЫ НАЧАЛА сочинения-рассуждения (ТЕЗИС)
собственное высказывание
Я считаю, что... Я часто задумываюсь над вопросом,...
СОБСТВЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ СФОРМУЛИРОВАНО:
1) С помощью предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса (В наше время особенно остро стоит проблема… Или: Проблема… является актуальной в наши дни)
Я считаю, что... Я часто задумываюсь над вопросом,...
2) С помощью пословиц и поговорок (Всем известна поговорка «Что написано пером, не вырубишь топором». В ней скрывается глубокий смысл: нужно быть требовательным к письменной речи.)
3) В виде небольшого отступления, которое может подвести к проблеме текста (Каждый человек хочет, чтобы его считали образованным. Одним из признаков хорошего образования является умение правильно написать письмо.)
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ

-Приводим аргументы, факты, доказывающие данный тезис.
-Так как аргументов несколько, то используем специальные вводные слова для оформления рассуждения: во – первых, во – вторых и т. д. Но если вы сомневаетесь, поддерживаете в какой – то степени ту и другую точку зрения, уместнее использовать другие вводные слова: с одной стороны, с другой стороны.

ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ:
- Глаголов 1-го лица мн. числа (докажем, найдем, подтвердим, приведем, определим)
-Союзов и союзных слов (так как, так что, потому, поэтому, в результате чего, если, чтобы, для того чтобы)
ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ:
это подтверждается тем…; это объясняется тем…; это обусловлено тем…; причина состоит в следующем…; отсюда вытекает…; из этого следует, что…; из этого вытекает, что…; это позволяет предположить, что…
3.ЗАКЛЮЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ
СВЯЗЬ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ И ВЫВОДА МОЖЕТ БЫТЬ ОФОРМЛЕНА С ПОМОЩЬЮ:
-вводных слов (таким образом, итак)
-синтаксических конструкций
(в заключение сделаем вывод, подытожим всё вышесказанное, в итоге мы пришли к выводу )

по такому плану
1.тезис
2. докозательство
1.аргумент1
2.аргумент2
3 вывод

1. Назвать тему и основные проблемы произведения.
2. Дать краткое (в одной фразе! ) изложение содержания.
3. Какова авторская позиция по данной проблеме? Какими средствами переданы взгляды автора?
4. Анализ формы произведения.
5. Стиль, язык произведения (отметьте основные средства выразительности) .
6. Ваша позиция по вопросам, которые ставит автор (согласие/несогласие) .
При этом необходимо обратить особое внимание на такие важные аспекты сочинения, как композиционная стройность, богатство речи (словаря и грамматических форм) , практическая грамотность (орфографическая и пунктуационная) .

Методика написания сочинения-рассуждения.
Структура рецензии:
1.Вступление.
2.Анализ содержания.
3. Анализ формы.
4.Мое мнение о тексте.
5.Основной вывод.