тема и идея стихотворения А. А. Фет "Ель рукавом мне тропинку завесила".

Афанасий Фет - поэт «вечных ценностей» и «абсолютной красоты» , основатель новых поэтических жанров – песни и лирической миниатюры - был представителем плеяды поэтов, которые в своём творчестве отрешались от действительности и воспевали
только вечные темы.
Главным предметом изображения Фета стал мир, в котором «красота природы разлита по всему мирозданию» и своим покоящимся совершенством противопоставлена «низкому» , полному бессмысленной суеты, бытию. В его художественном мире всё гармонично,
мерно, уравновешенно.
Лирический герой в поэзии Фета – это образ того героя, переживания, мысли и чувства которого отражены в произведении. Его характер зависит от мироощущения поэта.
Возможно, именно поэтому с такой чуткостью воспринимаем мы «лирическую дерзость» автора стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» .
Как и в большинстве других своих произведений, автор рисует перед читателями неподвижную, на первый взгляд, картину, уловив её сиюминутное состояние. Это всё то же, переходящее из одного стихотворения в другое, стремление Фета передать красоту мгновения, запечатлеть его в своих стихах.
Как же создаётся прекрасный образ?
Первые две строки каждой строфы – назывные предложения и предложения с однородными членами. Это позволяет читателю увидеть нарисованную картину, полюбоваться её неповторимой красотой. Две последние строчки – эмоциональный отклик на увиденное. Настроение лирического героя созвучно состоянию природы. Оттого такую важную роль в стихотворении имеют музыкальные средства воздействия на читателя: ритм, звукоподражание, построфный рисунок.
Ветер – смысловая динамика в первой части стихотворения, потому оправдана аллитерация (обилие шипящих и свистящих звуков, передающих движение ветра –
Всё гудёт и колышется . Листья кружатся у ног. А дактиль – этот особенный песенный ритм стиха, необычно сочетающий длинные и короткие строки и ударение в конце каждой второй строки. (В лесу одному. Я не пойму; Листья кружатся у ног. Тонко взывающий рог, Мёртвые что мне листы. Нежно приветствуешь ты! )
Настроение, которое вызывает увиденная картина, точно определить невозможно. Ощущения смутные, отсюда глагол «не пойму» , который часто встречается и в других стихотворениях поэта.
Ощущения смутные, отсюда глагол «не пойму» , который часто встречается и в других стихотворениях поэта. Само состояние противоречиво: «шумно, и жутко, и
грустно, и весело» . Герой будто растворяется в мире природы, погружается в её таинственные глубины, старается понять прекрасную душу природы» . Возникающее в шуме ветра смятение развеивается во второй части стихотворения под звуки
людского присутствия «тонко взывающий рог» , «зов глашатая медного» . Меняется и настроение лирического героя – два восклицательных предложения («Сладостен зов мне глашатая медного! » и «Мёртвые что мне листы!») свидетельствуют об этом.
А инверсия («неожиданно слышится» , «странника бедного» ) помогает обратить внимание на слова, которые, по мнению автора, несут наибольшую смысловую нагрузку.
Метафора «Ель рукавом мне тропинку завесила» рассказывает о том, что лирический герой очеловечивает природу, видит её прекрасную душу, и мы понимаем, как ель материнской рукой затронула струны души автора, и чувство очищения, радости
бытия, душевного трепета и волнения передаётся с книжной страницы.
Таким образом, в стихотворении Фета мир природы и человеческих эмоций сливаются, создавая неповторимое явление русской поэзии. Автор, изображая своего героя в момент наибольшего эмоционального напряжения, показывает работу человеческой
души на фоне прекрасного мгновения природы, что заставляет ещё раз задуматься о том, что человек – песчинка в океане, который называется «Вселенная» .

Все стихотворения А. А. Фета отличаются невероятной поэтичностью, одухотворенностью, тонким лиризмом. Читая их, мы начинаем почти физически ощущать русскую природу во всем многообразии ее состояний, красок, запахов и звуков. Но пейзажная лирика Фета — это не просто восхищение красотой окружающего мира, не только восторженная любовь к природе. В стихотворениях поэта важны не только и не столько лирические пейзажи и яркие, насыщенные краски, сколько, как отмечал И. Бунин, «...то, что в этих красках светит — любовь и радость бытия».

Поэзия Фета отражает весь сложный внутренний мир автора. Здесь и чувство полноты жизни, душевного подъема, и тихая задумчивость, и внутренняя сосредоточенность, и ожидание чего- то нового, неизвестного, но обязательно прекрасного и светлого.

Стихи А. А. Фета очень оптимистичны. И не стоит обманываться, замечая в его строках темные краски или пугающую неизвестность. Впереди поэт всегда видит свет, надежду, даже искреннюю веру в счастье и гармонию. Его лирика — это своеобразный дневник его души, открывающий перед нами все грани мировосприятия и миропонимания автора. И в этом отношении хотелось бы особенно подробно остановиться на стихотворении «Ель рукавом мне тропинку завесила...».

Основные темы лирики А. А. Фета — природа и любовь. И стихотворение «Ель рукавом мне тропинку завесила...» особенно наглядно демонстрирует нам, насколько тесно переплетаются в его стихотворениях эти две темы. Стихи Фета позволяют увидеть, рассмотреть всю красоту трепетных, меняющихся на наших глазах состояний природы, наполненность и неповторимость каждого мгновения. Проницательный взгляд автора улавливает неброские явления окружающей жизни, его пейзажи невероятно интимны, полны настоящих человеческих чувств, эмоций, настроений. Описывая картины природы и вместе с тем передавая самые личные, самые глубокие свои чувства, поэт достигает исключительной свободы, глубины и полноты выражения эмоций:

Ель рукавом, мне тропинку завесила.

Ветер. В лесу одному

Шумно, и жутко, и грустно, и весело, —

Я ничего не пойму.

Лирический герой оказался один в темном лесу. Его окружает царство неприступных, могучих деревьев, царство тайн, загадок, пугающих теней и звуков.

Герой Фета в смятении. Его влечет этот неведомый мир в его постоянной изменчивости, непредсказуемости, в постоянной смене состояний и настроений. Его привлекают неповторимость и трепетность этих мгновений. Сейчас вокруг все «гудет и колышется». А что же будет дальше? Может, через минуту все успокоится и выглянет солнце, примирит природу, внесет покой и умиротворение в душу человека? Но задумаемся! Можно ли объяснить смятение героя только лишь одиночеством и темнотой леса, только тревожным состоянием природы? Конечно же, нет! Здесь, как и во всех произведениях поэта, перёд нами открывается сложный и неповторимый душевный мир человека, с его загадками, тайнами, с его надеждами, ожиданиями, мечтами, с его страстями, чувствами, любовью и сомнением. Именно лирическое волнение самого автора придает глубокий смысл явлениям природы, оживляет их. Мы чувствуем, насколько тесно слились в единое целое мир природы и мир человеческой души, насколько ярко и живо отражают картины и звуки природы едва уловимые чувства героя, чувства самого автора. «Я ничего не пойму», — говорит Фет. И эти слова относятся не к происходящему вокруг, не к таинственному завыванию ветра, не к плотно сомкнувшимся ветвям ели, преградившим путь лирическому герою. Поэт говорит о себе самом, о тех противоречивых и волнующих чувствах, которые как-то внезапно, в один момент, как будто сами собой проснулись в его душе. Почему же настолько разные и необъяснимые эмоции захлестнули душу поэта? Почему ему одновременно «и жутко, и грустно, и весело»? Вероятно, потому, что он каким-то странным образом предчувствует скор

Листья кружатся у ног. А дактиль – этот особенный песенный ритм стиха, необычно сочетающий длинные и короткие строки и ударение в конце каждой второй строки. (В лесу одному. Я не пойму; Листья кружатся у ног. Тонко взывающий рог, Мёртвые что мне листы. Нежно приветствуешь ты! )
Настроение, которое вызывает увиденная картина, точно определить невозможно. Ощущения смутные, отсюда глагол «не пойму» , который часто встречается и в других стихотворениях поэта.
Ощущения смутные, отсюда глагол «не пойму» , который часто встречается и в других стихотворениях поэта. Само состояние противоречиво: «шумно, и жутко, и
грустно, и весело» . Герой будто растворяется в мире природы, погружается в её таинственные глубины, старается понять прекрасную душу природы» . Возникающее в шуме ветра смятение развеивается во второй части стихотворения под звуки
людского присутствия «тонко взывающий рог» , «зов глашатая медного» . Меняется и настроение лирического героя – два восклицательных предложения («Сладостен зов мне глашатая медного! » и «Мёртвые что мне листы!») свидетельствуют об этом.
А инверсия («неожиданно слышится» , «странника бедного» ) помогает обратить внимание на слова, которые, по мнению автора, несут наибольшую смысловую нагрузку.
Метафора «Ель рукавом мне тропинку завесила» рассказывает о том, что лирический герой очеловечивает природу, видит её прекрасную душу, и мы понимаем, как ель материнской рукой затронула струны души автора, и чувство очищения, радости

Тема: Красота, природа и любовь к ней
Идея: показать любовь к природе

2 дня прошло