План анализа рассказа.
1.Главная тема рассказа.
2.Идейная направленность рассказа (что хотел автор рассказать или донести до читателя. )
3.Место действия
4.Основные события.
5.Действующие лица. (главные и второстепенные)
6.Внимание автора к духовному миру героев (нравственное и духовное развитие)
7.Роль пейзажа (с какой целью вводит его автор)
8. Мое отношение к героям и к рассказу в целом.
Домашние задания: Другие предметы
Помогите найди анализ любого "Колымского рассказа" В. Т. Шаламова
В «Колымских рассказах» (1954—1973) Шаламова, напротив, повествуется о том, как осужденные быстро теряли свое прежнее «лицо» и часто зверь был милосерднее, справедливее и добрее их.
И действительно, персонажи В Шаламова, как правило. утрачивают веру в добро и справедливость, представляют нравственно и духовно опустошенными Души их, заключает писатель «подвернись полному растлению» «В лагере каждый за себя» , зэки «сразу выучились не заступаться друг за друга» В бараках, замечает автор, часто возникали споры, и все они заканчивались почти всегда одинаково —драками.
«А ведь участники этих споров — бывшие профессора, партийцы, колхозники, полководцы» .
По мнению Шаламова, в лагере существует давление, нравственное и физическое,
под влиянием которого «каждый может стать вором от голода».
И действительно, персонажи В Шаламова, как правило. утрачивают веру в добро и справедливость, представляют нравственно и духовно опустошенными Души их, заключает писатель «подвернись полному растлению» «В лагере каждый за себя» , зэки «сразу выучились не заступаться друг за друга» В бараках, замечает автор, часто возникали споры, и все они заканчивались почти всегда одинаково —драками.
«А ведь участники этих споров — бывшие профессора, партийцы, колхозники, полководцы» .
По мнению Шаламова, в лагере существует давление, нравственное и физическое,
под влиянием которого «каждый может стать вором от голода».
Варлам Шаламов справедливо считается первооткрывателем лагерной темы в русской литературе XX века Но получилось так, что его произведения стали известны читателю уже после опубликования повести А Солженицына «Один день Ивана Денисовича» Полому «Колымские рассказы» чаще всего воспринимаются на фоне прозы Солженицына, в сопоставлении и сравнении с нею И сразу бросается в глаза: Шаламов жестче, беспощаднее, однозначнее в описании ужасов ГУЛАГа, чем Солженицын
В «Одном дне Ивана Денисовича» и в «Архипелаге ГУЛАГе» приведено немало примеров человеческой низости, подлости, лицемерия Но тем не менее Солженицын замечает, что нравственному растлению в лагере поддавались в основном те поди, которые уже на воле были к этому подготовлены Обучиться лести, лжи, «мелким и большим подлостям» можно везде, но человек должен остаться человеком даже в самых трудных и жестоких условиях Более того, Солженицын показывает, что унижения и испытания пробуждают в личности внутренние резервы и духовно освобождают ее
В «Колымских рассказах» (1954—1973) Шаламова, напротив, повествуется о том, как осужденные быстро теряли свое прежнее «лицо» и часто зверь был милосерднее, справедливее и добрее их.
И действительно, персонажи В Шаламова, как правило. утрачивают веру в добро и справедливость, представляют нравственно и духовно опустошенными Души их, заключает писатель «подвернись полному растлению» «В лагере каждый за себя» , зэки «сразу выучились не заступаться друг за друга» В бараках, замечает автор, часто возникали споры, и все они заканчивались почти всег да одинаково —
драками. «А ведь участники этих споров — бывшие профессора, партийцы, колхозники, полководцы» . По мнению Шаламова, в лагере существует давление, нравственное и физическое, под влиянием которого «каждый может стать вором от голода».
В «Одном дне Ивана Денисовича» и в «Архипелаге ГУЛАГе» приведено немало примеров человеческой низости, подлости, лицемерия Но тем не менее Солженицын замечает, что нравственному растлению в лагере поддавались в основном те поди, которые уже на воле были к этому подготовлены Обучиться лести, лжи, «мелким и большим подлостям» можно везде, но человек должен остаться человеком даже в самых трудных и жестоких условиях Более того, Солженицын показывает, что унижения и испытания пробуждают в личности внутренние резервы и духовно освобождают ее
В «Колымских рассказах» (1954—1973) Шаламова, напротив, повествуется о том, как осужденные быстро теряли свое прежнее «лицо» и часто зверь был милосерднее, справедливее и добрее их.
И действительно, персонажи В Шаламова, как правило. утрачивают веру в добро и справедливость, представляют нравственно и духовно опустошенными Души их, заключает писатель «подвернись полному растлению» «В лагере каждый за себя» , зэки «сразу выучились не заступаться друг за друга» В бараках, замечает автор, часто возникали споры, и все они заканчивались почти всег да одинаково —
драками. «А ведь участники этих споров — бывшие профессора, партийцы, колхозники, полководцы» . По мнению Шаламова, в лагере существует давление, нравственное и физическое, под влиянием которого «каждый может стать вором от голода».
Похожие вопросы
- Помогите найти анализ любого стихотворения Бунина. Спаибо заранее)
- Помогите найти анализ рассказа Юрия Трифонова "Победитель" Помогите найти анализ рассказа Юрия Трифонова "Победитель"
- помогите найти анализ стихотворения Есенина
- Помогите найти анализ рассказа В. Шукшина "Одни". Срочно надо!
- Помогите, пожалуйста, найти анализ любого стихотворения Некрасова, кроме стиха "Тройка"
- Помогите пожалуйста найти анализ любого стихотвоения Есенина
- Помогите найти анализ стихотворения "Три пальмы" Лермонтова
- помогите найти анализ стихотворения С. Есенина "Ленин" ??!
- Помогите найти анализ стихотворения Блока "Ветер принёс издалёка"
- Помогите найти Анализ главы "Огни Сибири" или Анализ главы За Далью-Даль (Автор Твардовский)