Помогите с литературой пожалуйста! 7 класс. Пушкин "Песнь о вещем Олеге" Вопрос:

Понятно же, что примеры нужно брать из произведения. Это же анализ текста!
Постараюсь помочь, отталкиваясь от своих никчемных знаний восьмиклассника.
Поэтому не гарантирую правильность ответа! Во, первых, что такое вообще баллада? Если я не не ошибаюсь, то это поэтическое переложение летописной легенды.
А сам Пушкин же пишет исключительно художественные произведения, помимо нескольких исторических справок. Думаю вам рассказывали, что Пушкин часто затрагивал исторические темы. Вот "Песнь о вещем Олеге" - один из примеров. Но даже в таких случаях Александр Сергеевич использует художественные образы героев. Честно, я не помню песнь, но уверена, что там должны быть стредства художественной выразительности. Прислушиваться к этому или нет - Ваш выбор. Я не знаю, насколько верны мое расскуждения. Мне кажется, что там должны быть олицетворения, сравнительные обороты, гиперболы, эпитеты и т. д. НО! Это посмотрите сами, так как я привожу лишь примеры и текста у меня перед лазами нет! Просто поищите средства худ. выразительности. Также автор выссказывает и свое отношение к событиям. Как без этого? Самое главное - это то, что в балладе показаны живы образы людей, наделенные чувствами, переживаниями, имеющими свою точку зрения и свою судьбу. Не знаю помогла или нет, но старалась быть полезной

Твой конь не боится опасных трудов;
Он, чуя господскую волю,
То смирный стоит под стрелами врагов,
То мчится по бранному полю.
И холод и сеча ему ничего.. . И верного друга прощальной рукой
И гладит и треплет по шее крутой. «Прощай, мой товарищ, мой верный слуга,
Расстаться настало нам время;
Теперь отдыхай! уж не ступит нога
В твое позлащенное стремя.
Прощай, утешайся — да помни меня.

Князь тихо на череп коня наступил, Так вот где таилась погибель моя, мне смерть кость угрожала, и вскрикнул внезапно ужаленный князь
Ну вот