Надо письменно ответить на вопросы:
1. Что такое воспитание?
2. Какова его цель?
3 Что такое образование?
4. Какова его цель?
5. Что главнее?
с цитатами из пьесы
Домашние задания: Другие предметы
Помогите с сочинением по пьесе "Недоросль" Д. И. Фонвизин.
Воспитание — это целенаправленное развитие личности для дальнейшего ее участия в культурной и общественной жизни. Цель воспитания — достижение положительных изменений в человеке, которое происходит под воздействием проведенных воспитательных действий, акций. Научить наших детей обходиться без нас. Образование - это целенаправленная деятельность людей по получению теоретических и практических навыков в определенных областях. Различают общее (универсальное) и специализированное образование. К первому относится обучение во всех дошкольных и школьных учреждениях общеобразовательного типа (без определенного уклона), где преподаются такие предметы, как родной язык, литература, математика, география, история, химия, физика и другие. Образовать (в значении "создать", "сформировать") личность. Степень образованности и качество образования напрямую коррелируют с масштабом личности. Воспитание и образование необходимы человеку и человечеству они оба важны, а вместе они важны еще больше чем мог кто-либо подумать например воспитание и образование вместе-помогут тебе казаться самум умным из твоего общего по этому по моему мнению они важны одинаково.
Потому что таких же "Недорослей" и в наше время полным-полно, к сожалению.
Вообще, комедия Фонвизина — это пьеса о недоросле, о его чудовищном воспитании, превращающем подростка в жестокое и ленивое существо. А таких "ленивцев" сейчас среди молодежи тоже хватает. Тех, кто от Армии отлынивает, к примеру или просто на родительские денежки гуляет и не работает, прикрываясь тем, что кризис и работы нигде нет.
Вообще, комедия Фонвизина — это пьеса о недоросле, о его чудовищном воспитании, превращающем подростка в жестокое и ленивое существо. А таких "ленивцев" сейчас среди молодежи тоже хватает. Тех, кто от Армии отлынивает, к примеру или просто на родительские денежки гуляет и не работает, прикрываясь тем, что кризис и работы нигде нет.
Простаков, его жена, их сын Митрофан, недоросль. А так же – брат Простаковой, Скотинин; семипорист Кутейкин, отставной сержант Цыфиркин, учитель Вральман; Стародум, его племянница Софья; Милон. Первое действие начинается с момента, где портной примеряет на Митрофана узкий для него кафтан. Простакова ругает портного, вместе с ним и мужа – подкаблучника. На сцене появляется Скотинин, говорящий о своем желании жениться на Софье лишь потому, что в ее деревнях много свиней. Вдруг приходит письмо от Стародума, который оставляет свое наследство Софье. В голове Простаковой возникает план – женить сына на разбогатевшей Софье. Во-втором действии на сцене появляется офицер Милон, возлюбленный Софьи. Софья жалуется ему на плохое обращение в доме Простаковых. Скотинин вдруг узнает о новом сопернике – Митрофане, начинается потасовка, их едва успевают разнять. Приходит учителя Митрофана - Цыфиркин и Кутейкин, Вральман. Их фамилии говорят за них. Выясняется, что мать обучает сына лишь потому, что это сейчас модно. В третьем действии в деревню приезжает Стародум. Он хочет выдать Софью за известного ему молодого человека, но все же интересуется мнением самой Софьи. Окружающие наперебой начинают убеждать Софью в выгодности для ее брака – то с Митрофаном, то со Скотининым. Простакова начинает расхваливать сына, заставляет его как-нибудь блеснуть знаниями, но он на все отвечает: Не хочу учиться, хочу жениться. В четвертом действии происходит беседа Стародума и Софьи о женитьбе. Выясняется, что Милон и есть тот самый молодой человек, которого рекомендовали Стародуму. Узнав, что и Софье он нравится, Стародум благословляет Софью и собирается с ней уезжать в Москву. На сцене снова появляются Скотинин, Митрофанушка, но Софья им отказывает. Это бездушно злит госпожу Простакову, ведь ее планы рушатся на глазах. В пятом действии Софью пытаются силой повести в церковь, но Милон освобождает свою невесту. Приходит письмо от наместника, в котором указывается, что у Простаковых отнимается имущество за бесчеловечие. Скотинин исчезает, выясняется, что Вральман – бывший кучер Стародума, а не преподаватель. Простакова восклицает, что ее последняя радость – сын, но Митрофан отталкивает ее. Митрофана решают определить на службу. Простакова в отчаянии кричит, что теперь осталось и без сына, и без власти. Так заканчивается комедия Недоросль.
Автором комедии Недоросль является Фонвизин Дмитрий Иванович. Комедия состоит из пяти действий, которые происходят в деревне Простаковых. Герои комедии – это Простаков, его жена, их сын Митрофан, недоросль. А так же – брат Простаковой, Скотинин; семипорист Кутейкин, отставной сержант Цыфиркин, учитель Вральман; Стародум, его племянница Софья; Милон. Первое действие начинается с момента, где портной примеряет на Митрофана узкий для него кафтан. Простакова ругает портного, вместе с ним и мужа – подкаблучника. На сцене появляется Скотинин, говорящий о своем желании жениться на Софье лишь потому, что в ее деревнях много свиней. Вдруг приходит письмо от Стародума, который оставляет свое наследство Софье. В голове Простаковой возникает план – женить сына на разбогатевшей Софье. Во-втором действии на сцене появляется офицер Милон, возлюбленный Софьи. Софья жалуется ему на плохое обращение в доме Простаковых. Скотинин вдруг узнает о новом сопернике – Митрофане, начинается потасовка, их едва успевают разнять. Приходит учителя Митрофана - Цыфиркин и Кутейкин, Вральман. Их фамилии говорят за них. Выясняется, что мать обучает сына лишь потому, что это сейчас модно. В третьем действии в деревню приезжает Стародум. Он хочет выдать Софью за известного ему молодого человека, но все же интересуется мнением самой Софьи. Окружающие наперебой начинают убеждать Софью в выгодности для ее брака – то с Митрофаном, то со Скотининым. Простакова начинает расхваливать сына, заставляет его как-нибудь блеснуть знаниями, но он на все отвечает: Не хочу учиться, хочу жениться. В четвертом действии происходит беседа Стародума и Софьи о женитьбе. Выясняется, что Милон и есть тот самый молодой человек, которого рекомендовали Стародуму. Узнав, что и Софье он нравится, Стародум благословляет Софью и собирается с ней уезжать в Москву. На сцене снова появляются Скотинин, Митрофанушка, но Софья им отказывает. Это бездушно злит госпожу Простакову, ведь ее планы рушатся на глазах. В пятом действии Софью пытаются силой повести в церковь, но Милон освобождает свою невесту. Приходит письмо от наместника, в котором указывается, что у Простаковых отнимается имущество за бесчеловечие. Скотинин исчезает, выясняется, что Вральман – бывший кучер Стародума, а не преподаватель. Простакова восклицает, что ее последняя радость – сын, но Митрофан отталкивает ее. Митрофана решают определить на службу. Простакова в отчаянии кричит, что теперь осталось и без сына, и без власти. Так заканчивается комедия Недоросль.
Похожие вопросы
- Люди помогите! нужно написать отзыв на произведение Д. И. Фонвизина"Недоросль"
- Помогите написать сочинение на тему: "Недоросль".
- ПРОИЗВЕДЕНИЕ "НЕДОРОСЛЬ" Д. И ФОНВИЗИНА чувства Простаковой, отношение к другим лицам
- Помогите написать сочинение по пьесе Островского "Гроза" Тема:" Социально-бытовой конфликт"
- срочно!!! сочинения Д. И. Фонвизина - "Недоросль"!!!
- Сюжет комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Трагичен или смешон финал?
- помогите ответить на вопросы по литературе по произведению Фонвизина "Недоросль"
- Сочинение рассуждениепо комедии Д. И. Фонвизина "недоросль"
- СРОЧНО, ХЕЛП, ВОПРОС ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ Д.И. Фонвизина "Недоросль"
- сочинение на тему образование или воспитание, что важнее? (по комедии Д. И. Фонвизина Недоросль)