Доброго Вам суток Максим, вот ответ на Ваш вопрос.
Переход первобытного общества к производящему хозяйству и связанное с ним развитие производительных сил вызвали качественные изменения в жизни тех обществ, которые этот переход совершили. Неизмеримо увеличилась устойчивость хозяйства, значительно повысился жизненный уровень, резко возросла численность населения, значительно усложнились социальные структуры, произошел определенный психологический сдвиг.
Хотя все это не приводит автоматически к разложению первобытнообщинных отношений, данные этнографии и археологии согласно говорят о том, что первые симптомы такого разложения не заставляют себя долго ждать.
Правда, в отдельных, достаточно редких случаях возможно получение прибавочного продукта и на основе высокоспециализированного присваивающего хозяйства (как, например, у индейцев северо-западного побережья Северной Америки или у алеутов). Однако оно носит исключительный и ограниченный характер и не приводит к полному разложению первобытнообщинных отношений. В подобных случаях сохранялись полная зависимость от природно-географических условий и как следствие этого низкая плотность населения, уже сама по себе ограничивающая возможности специализации, слабое развитие общественного разделения труда и относительная неразвитость частнособственнических отношений.
При этом следует отметить, что уровень развития у таких племен производительных сил (уже знакомых с употреблением металла) был выше, чем у охотников и рыболовов эпохи мезолита и неолита.
Хотя отдельные общества, основанные на экономике присваивающего типа, могли достигать сравнительно высокого уровня развития, в целом это направление хозяйственной деятельности представляется тупиковым, ограничивающим возможности общественного прогресса. Народы, которые занимаются только рыболовством и охотой, пребывают вне той точки, от которой начинает отсчет действительное развитие. Видимо, не случайно ни в одном обществе охотников и рыболовов государство не возникло.
Второй важной предпосылкой появления прибавочного продукта было освоение металлов. Однако, хотя металлические орудия значительно увеличили производительность труда, между их появлением и появлением регулярного прибавочного продукта отсутствует прямая зависимость. В обществах, находившихся в различных природно-хозяйственных условиях, значение каждого из последовательно появляющихся металлов и появления металлов вообще было неодинаковым.
Полинезийцы достигли рубежа классового общества, не употребляя металла, в цивилизациях Американского континента роль медных орудий был незначительной, на Ближнем Востоке разложение первобытнообщинного строя, вероятно, началось еще в конце периода неолита и уж во всяком случае никак не позднее энеолита. В то же время в лесной полосе Евразии только внедрение железных орудий позволило получать в значительных размерах регулярный излишек средств существования.
Таким образом, освоение металла, не будучи универсальной предпосылкой появления прибавочного продукта, явилось, по крайней мере в производящих обществах Старого Света, важнейшим условием дальнейшего развития производительных сил, а следовательно, и роста производимого прибавочного продукта. Не случайно в тех обществах, которые раньше других перешли к скотоводству и земледелию и освоили металлы, экономическое и общественное развитие шло наиболее быстрым темпом.
Однако прибавочный продукт был способен начать оказывать разлагающее влияние на тогдашнее первобытное общество лишь в тех случаях, когда были реальные возможности реализовывать его и перераспределять. Это происходило через обмен и общественное разделение труда.
Домашние задания: Другие предметы
какие изменения в жизни людей произошли с переходом к производящему хозяйству?
Реформа
Переход к производящему хозяйству неуклонно толкало территории где произошел этот переход к активному развитию, крестьянство на такой территории укреплялось и его было сложно разрушить даже засухе.
На этой территории происходил рост численности населения и повышение умственных способностей людей.
Надеюсь я помогла с твоим вопросом.
На этой территории происходил рост численности населения и повышение умственных способностей людей.
Надеюсь я помогла с твоим вопросом.
Я тоже также ответил бы
Анастасия Щелокова
Все вы так говорите, а потом нифига
какие изменения в жизне людей произошли с переходом к производящиму хозяйству
Я готова помочь тебе с твоим вопросом.
Переход к производящему хозяйству неуклонно толкало территории где произошел этот переход к активному развитию, крестьянство на такой территории укреплялось и его было сложно разрушить даже засухе.
На этой территории происходил рост численности населения и повышение умственных способностей людей.
Надеюсь я помогла с твоим вопросом.
Удачи
Переход к производящему хозяйству неуклонно толкало территории где произошел этот переход к активному развитию, крестьянство на такой территории укреплялось и его было сложно разрушить даже засухе.
На этой территории происходил рост численности населения и повышение умственных способностей людей.
Надеюсь я помогла с твоим вопросом.
Удачи
Николай Гура
скопировала с другого сайта
Похожие вопросы
- какие изменения произошли в Западной Европе при переходе от феодальной раздробленности к сословной монархии?
- Какие изменения произошли после Второй мировой войны в характере и географии внешних миграций населения мира?
- Примеры основных изменений, которые произошли на политической карте мира 1925 - 1945 гг
- Какие изменения произошли в строении скелета рептилий в сравнении с амфибиями?
- Какие изменения природного комплекса в Южной Америке из за хозяйств. деятельн. человека?
- помогите пожалуйста. какие изменения происходят при переходе относительных прилагательных в качественные?
- Срочно!!! Какие изменения происходят при переходе относительных прилагательных в качественные????
- При каких энергетических переходах абсолютное значение изменения энергии оказывается одинаковым
- какие изменения в строении скелета птиц по славнению с рептилиями произошли в связи с приспособленностью к полету?
- Какие изменения произошли во внешней политике СССР в 30 годы?
- А, короече мне письмено.
И для чего вы это написали? Нет, я понимаю, но и так пиши это коротко и понятно!