сочинение "После бала" Толстой для 8 класса.

Человека формируют и общественные обстоятельства, и случай.
Полковника, отца Вареньки, в которую был влюблён главный герой, сформировали общественные условия. Возможно, в молодости он был и благороден, и милосерден, и добр, но армейская служба вытравила из его души эти качества.
А на судьбу Ивана Васильевича повлиял случай. Когда он увидел экзекуцию беглого солдата, которой жестоко руководил бесчеловечный полковник, то, будучи противником унижения и насилия, был поражён и подавлен происходящим настолько, что позже отменил сватовство к Вареньке, следовательно, не поступил на службу в армию, где под покровительством её отца мог сделать головокружительную карьеру.
1. Студент Иван Васильевич влюблён в Вареньку, в её отца, с виду благородного, с аристократическими манерами человека, в людей, которые его окружают. Любить весь мир, не замечая его недостатков, --свойство, присущее всем влюблённым.
2. Тем страшнее противоречие между миром грёз и действительностью. Изящество осанки, благородные манеры, которые отличали полковника на балу и позволяли думать, что он так же порядочен и благороден душевно, померкли, когда он руководил избиением солдата-дезертира. Куда подевалась его воспитанность, благодушие и аристократизм, когда он дал пощёчину солдату, слабо ударившему виновного, велел принести свежих шпицрутенов и сделал вид, что незнаком с будущим зятем, который случайно оказался на месте экзекуции.
3. Смысл или идея рассказа в том, что всесильные во власти теряют человеческие качества, что государственная система, которая держится на плечах таких, как отец Вареньки, жестока и бесчеловечна. А рассказ назван так потому, что его смысл раскрыт после весёлого беззаботного бала. Тогда, когда у Ивана Васильевича с глаз и души спала пелена и он увидел жестокую реальность.