Домашние задания: Другие предметы
нужна помощь написать сообщение
на тему права и обязоности участников образовательных отношений ФЕДЕРАЛЬНОМУ ЗАКОНУ ОТ 29 12 2012 Г 273-Ф3 ОБ ОБРАЗОВАНИИ Р Ф
откройте Закон №273 .. почитайте... не так и трудно..
Может быть соЧИнение?
обязоности следует = обязанности
Проштудируйте закон, и напишите сами.
Сообщение - это информация, часто краткая, переданная от одного лица другому. Как по федеральному закону можно написать сообщение? Переформулируйте вопрос.
Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона
1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие
в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и
свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в
сфере образования).
2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы
образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере
образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности,
определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:
1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым
благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых
знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в
целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития
человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и
социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе
правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
3) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями,
умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта
применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение
всей жизни;
4) уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой
совокупностью требований;
5) квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к
выполнению определенного вида профессиональной деятельности;
6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к
образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
7) образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию по
специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования,
определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации;
8) федеральные государственные требования - обязательные требования к минимуму содержания, структуре
дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам,
утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченными федеральными органами
исполнительной власти;
9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые
результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом,
форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;
10) примерная основная образ
1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие
в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и
свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в
сфере образования).
2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы
образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере
образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности,
определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:
1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым
благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых
знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в
целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития
человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и
социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе
правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
3) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями,
умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта
применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение
всей жизни;
4) уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой
совокупностью требований;
5) квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к
выполнению определенного вида профессиональной деятельности;
6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к
образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
7) образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию по
специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования,
определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации;
8) федеральные государственные требования - обязательные требования к минимуму содержания, структуре
дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам,
утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченными федеральными органами
исполнительной власти;
9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые
результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом,
форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;
10) примерная основная образ
Yesterday I came from school at 7.(общий)
My father is working in the garden now. ( альтернативный)
Nick finished his homework an hour ago.(специальный what)
We always help our parents about the house. (специальный who)
She doesn*t speak good English. (разделительный)
My father is working in the garden now. ( альтернативный)
Nick finished his homework an hour ago.(специальный what)
We always help our parents about the house. (специальный who)
She doesn*t speak good English. (разделительный)
а можно списать с интернета
Да хрен его знает
yfgbib
откройте Закон №273 .. почитайте... не так и трудно..
Yesterday I came from school at 7.(общий)
My father is working in the garden now. ( альтернативный)
Nick finished his homework an hour ago.(специальный what)
We always help our parents about the house. (специальный who)
She doesn*t speak good English. (разделительный)
My father is working in the garden now. ( альтернативный)
Nick finished his homework an hour ago.(специальный what)
We always help our parents about the house. (специальный who)
She doesn*t speak good English. (разделительный)
У студентов сообщение? Зачем.. там всё нужно переписывать. Устанешь
Поищите в интернете, учебнике
Yesterday I came from school at 7.(общий)
My father is working in the garden now. ( альтернативный)
Nick finished his homework an hour ago.(специальный what)
We always help our parents about the house. (специальный who)
She doesn*t speak good English. (разделительный)
My father is working in the garden now. ( альтернативный)
Nick finished his homework an hour ago.(специальный what)
We always help our parents about the house. (специальный who)
She doesn*t speak good English. (разделительный)
незн)
опоерк
Без понятия
Если отрезать руку останутся ли на ней
Похожие вопросы
- Нужна помощь! Небольшое сообщение по биологии) Напишите мне сообщение о цветке "Астра" по биологии, плииз)
- нужна помощь, напишите пословицы и поговорки о счастье и объясните их смысл
- Нужна помощь. Напишите пожалуйста небольшой текст на тему "письмо другу" ,заранее спасибо
- Люди,нужна помощь!!! Напишите на него краткую рецензию.
- нужна помощь. напишите небольшое сочинение с испотзованием одного из крылатых выражений :шумим, братец шумим.
- Нужна помощь!!! напишите пожалуйста текст Публицистического, офиц-делового, разговорного и художественного стиля!!!
- Нужна помощь напишите 10 слов омонимов
- Нужна Помощь. Написать Какую роль в жизни человека играет книга.
- нужна помощь!Напишите пожалуйста эссе на тему: "Свобода человека и ее ограничители"
- Нужна помощь. напишите пожалуйста значение пословиц: Один с сошкой-семеро с ложкой. Переливает из пустого в порожнее.