Помню я, бабочка билась в окно.
Крылышки тонко стучали.
Тонко стекло, и прозрачно оно.
Но отделяет от дали.
В мае то было. Мне было пять лет.
В нашей усадьбе старинной.
Узнице воздух вернул я и свет.
Выпустил в сад наш пустынный.
Если умру я, и спросят меня:
"В чём твоё доброе дело?"
Молвлю я: "Мысль моя майского дня
Бабочке зла не хотела"
Домашние задания: Другие предметы
В какой стилистике написано стихотворение Бальмонта "Бабочка"?
«Залетевшая в комнату бабочка бьется о прозрачные стекла воздушными крыльями». Сразу возникает ощущение, что мы находимся в ловушке, испытываем тревогу и неприятное ощущение замкнутости. А бабочка пытается открыть для себя новый мир, попадает в эту ловушку.
В первой четверостишии мы увидим противопоставления: «…бабочка бьётся;… небо смеётся» и «…крыльями;… усильями». Ещё больше усиливает ощущение безнадёжности словосочетания: «…не достичь никакими усильями». И всё, кажется, выхода нет, и бабочка всё-таки умрёт в окне. Но…
Дальше автор пытается убедить себя в том, что бабочка выживет, утверждает от её лица, что она сможет побороть смерть и продлить свою жизнь еще на день. Это объясняется тем, что у бабочки жизнь очень коротка – всего один день. «… она не сдается...»
Эпитеты: «…бледная;… бедная». Мне кажется, что автор сочувствует бабочке и восхищается ею, потому что когда она была полна жизни, он описывает ее как «цветистую», но вот ее жизнь подошла к концу. Она попала в ловушку и умирает. Ему ее жалко, но тут он видит, что бабочка собирает все свои силы и начинает бороться со смертью. Она не готова умирать, и поэтому бьется за свою жизнь. Именно это вызывает восхищение у Бальмонта. Недаром он пишет: «Только биться и блекнуть!»
Автор рад, что бабочка не сдается, называет ее «пленницей». Он задает вопрос: «Что делать еще остается?», и тут же, поверив в победу жизни над смертью, утверждает: «Только биться и блекнуть!».
Мне кажется, что эти слова – самые главные в этом стихотворении, потому что у нас возникает такое ощущение, что они идеально подходят для нашего времени и для мира, в котором мы живем. Мне кажется, что в нашем мире все время происходит борьба. И от этого мир бледный. И бабочка – это олицетворение мира, в котором мы живем: ярком, цветущем, но постепенно умирающем и бледнеющем. Но он, как эта бабочка, собирает все свои силы и борется за жизнь.

В первой четверостишии мы увидим противопоставления: «…бабочка бьётся;… небо смеётся» и «…крыльями;… усильями». Ещё больше усиливает ощущение безнадёжности словосочетания: «…не достичь никакими усильями». И всё, кажется, выхода нет, и бабочка всё-таки умрёт в окне. Но…
Дальше автор пытается убедить себя в том, что бабочка выживет, утверждает от её лица, что она сможет побороть смерть и продлить свою жизнь еще на день. Это объясняется тем, что у бабочки жизнь очень коротка – всего один день. «… она не сдается...»
Эпитеты: «…бледная;… бедная». Мне кажется, что автор сочувствует бабочке и восхищается ею, потому что когда она была полна жизни, он описывает ее как «цветистую», но вот ее жизнь подошла к концу. Она попала в ловушку и умирает. Ему ее жалко, но тут он видит, что бабочка собирает все свои силы и начинает бороться со смертью. Она не готова умирать, и поэтому бьется за свою жизнь. Именно это вызывает восхищение у Бальмонта. Недаром он пишет: «Только биться и блекнуть!»
Автор рад, что бабочка не сдается, называет ее «пленницей». Он задает вопрос: «Что делать еще остается?», и тут же, поверив в победу жизни над смертью, утверждает: «Только биться и блекнуть!».
Мне кажется, что эти слова – самые главные в этом стихотворении, потому что у нас возникает такое ощущение, что они идеально подходят для нашего времени и для мира, в котором мы живем. Мне кажется, что в нашем мире все время происходит борьба. И от этого мир бледный. И бабочка – это олицетворение мира, в котором мы живем: ярком, цветущем, но постепенно умирающем и бледнеющем. Но он, как эта бабочка, собирает все свои силы и борется за жизнь.

В нем даются воспоминания лирического героя. Он рассказывает о случае, который произошел с ним в пятилетнем возрасте. Казалось бы, совершенно незначительный эпизод – бабочка залетела в старинную усадьбу. Мальчик вернул ей свободу, выпустив в «сад пустынный». Ребенок вырос, но давнее спасение бабочки до сих пор осталось в его памяти. Более того – лирический герой считает ее освобождение едва ли не самым главным добрым делом в своей жизни.
Поэт умеет находить в природе, человеке по-настоящему красивое, самобытное, чарующее своей поэтичностью и неповторимостью.
В стихотворении использованы повторы: тонко - тонко. Они используются для передачи душевного состояния человека, для создания ритмического рисунка.
Эпитеты усадьба старинная, сад пустынный, доброе дело, майский день.
Построен по плану - было так - что сделал - и если потом...
Поэт умеет находить в природе, человеке по-настоящему красивое, самобытное, чарующее своей поэтичностью и неповторимостью.
В стихотворении использованы повторы: тонко - тонко. Они используются для передачи душевного состояния человека, для создания ритмического рисунка.
Эпитеты усадьба старинная, сад пустынный, доброе дело, майский день.
Построен по плану - было так - что сделал - и если потом...
Похожие вопросы
- Нужен анализ стихотворения Бальмонта, пожалуйста, очень срочно!!!
- Где можно скачать анализ стихотворения Бальмонта "я мечтою ловил уходящие тени"?
- ПОМОГИТЕ с анализом стихотворения Бальмонта-Я - изысканность русской медлительной речи.Нужно очень СРОЧНО!!!
- Привет! Нужно стихотворение Бальмонта на 16 строк и его анализ... срочно... за хороший ответ... смс за лучший ответ))
- Анализ стихотворения Бальмонт" Фантазия"
- тема стихотворения бальмонта снежинка
- Напишите стихотворение на английском языке
- Каким размерном написано стихотворение тютчева "Бессонница"?
- помогите написать стихотворение "Невидно птиц .покорно чахнет... " Помогите, а то у меня будет 2
- Напишите небольшое описание бабочки-монарха. Используйте в своем сочинении причастия разных видов. Помогите, пожалуйста!