сочинение на тему сравнение дубровского младшего и троекурова

Сравнение героев одного произведения или нескольких выполняют строго по плану. Во введении нужно показать на каком основании мы сравниваем героев: у нас - жили в одно и то же время.... Потом сравнительную характеристику: какими чертами отличаются : честностью, прямолинейностью, лживостью.... подтверждаешь цитатами. Автор ставит героев в такие ситуации, чтобы ясно было видно его отношение к героям, или показать какие-то черты характера, которые автора привлекают или наоборот отталкивают. Продолжи сама. Во второй части описываешь ситуации, чтобы показать, чем схожи герои. В заключении делаешь вывод: ( смысл сравнения героев). Пример. Автор описывает тебя и меня. Пишет, что ты трудолюбивая, усидчивая, помогаешь все ученикам с домашней работой. А Тарас - неуч и Митрофанушка, домашних не делает, доволен, если удастся списать, учить не хочет. Основание сравнения: учимся в одном классе, современники.... смысл сравнения: показать, что в школе есть не только отличники и хорошисты, а запущенные ученики и балбесы. Так легче?

Зачем сравнивать младшего и старика?

Александр Сергеевич Пушкин - великий русский классик. Его произведения вдохновляли современников своей лаконичностью, удачно-подобранной рифмой и слогом, выразительными строчками. Всё в творчестве Пушкина прекрасно и смело. Но при всей своей смелости, поэта никогда не помещали в цензуру. Ещё Белинский отмечал, что стихотворные помыслы Александра Сергеевича чисты и не могут выдержать грубого и неуместного лестного слова. Хотя в годы жизни Пушкина, 1799-1837, Российская империя потерпела немало количество реформ, которая большая часть населения не поддерживала. Но Александр Сергеевич умел писать, совсем не подчеркивая проблемных основ.

Встречаются произведения поэта с проблематикой «чинопочитания» и маленького человека, которые успешно проходили строгие пороги кабинета цензуры. Одно из таких произведений Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский».
Главный герой повести «Дубровский» - Владимир Андреевич Дубровский, сын русского барина и помещика Андрея Гавриловича. Но с другой стороны есть Троекуров Кирилла Петрович – старый знакомый Андрея Гавриловича. Пушкин представляет его в образе тщеславного человека, который не ценит дружбу и готов отобрать поместье у своего лучшего друга. Таким образом, умирает Андрей Гаврилович. Нелепая судьба, которая развернула злобную войну между младшим Дубровским и Троекуровым.

Андрей Гаврилович Дубровский – человек высокой чести. С почитанием относится к своим придворным слугам и к жителям поместья с названием Кистенёвка. Жена давно умерла, и Дубровский остался один. Сын уехал учиться и очень редко посещал дом и родное поместье. Андрей Гаврилович получил прекрасное образование, много читает, неплохо знает французский, но душой был простым человеком. Отличался настойчивостью и поистине военной решительностью. Обладал глубокой верой. Всегда молился за сына, переживал, поддерживал финансовыми средствами.

Кирилла Петрович Троекуров представлен Александром Сергеевичем, как полная противоположность старшему Дубровскому. Невежливый, иногда даже злой. К слугам и придворным относится тщеславно. Также овдовел. Об образовании писатель умалчивает. Но из повести видно, что генерал просвещен исключительно глубокими военными познаниями. Уважает людей - дворян 1, 2, 3 класса. Единственную дочь крепко любит свою дочь Марию Кирилловну, которую выдает замуж за своего приятеля 50 - летнего генерала. Троекурова уважают только за его богатства.