Домашние задания: Другие предметы

Срочно помогите! Кто читал Пушкина "Зимнее утро" Сюда!

По 6 классу, 4 вопрос ненужен.

1-Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.

Сравнение – “как бледное пятно”.

Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась”.
обращения, такие как "“подруга дней моих суровых”, “красавица”".
метафоры (например, "снег “лежит”, блестя на солнце")
2-https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-priyomi-rkmchp-na-urokah-literaturnogo-chteniya-2178403.html
12 слайд
3-Пушкин в стихотворении «Зимнее утро» изобразил -Картину природы, пейзаж, а через него — свое настроение, свои чувства, переживания.

А. С. Пушкин наполнил содержание пейзажной лирики размышлениями об очень сложных вопросах человеческой жизни, человеческого бытия: о том, в каких отношениях находятся человек и природа, как соотносятся явления природы и движения души человека, есть ли в природе разумное, божественное начало или она стихийна и бессмысленна.

Таково и стихотворение «Зимнее утро». В нем поэт показал связь внутреннего состояния человека с меняющейся природой.

Зима не усыпляет человека, а призывает к действию, бодрит. Разбушевавшаяся стихия (вьюга злилась, мгла носилась) стремится к гармонии и восстанавливает ее Пушкин подчёркивает таинственное единство человека и природы: движение, красота природы пробудили лирического героя к жизни, к творчеству, к радости воспоминаний.
Валерій Ірічук
Валерій Ірічук
61 841
Лучший ответ
Лейсан Закиева Спасибо вам большое! Вы очень сильно помогли.
ойойойойой! ой скорей, ой быстрей!! ой мазафка нигер!!
Описание природы
От любования красотой природы поэт переходит к описанию интерьера, к передаче ощущения мира и покоя домашнего очага. С помощью аллитерации он передает треск дров в печи:

Трещит затопленная печь.

Завершается стихотворение радостным призывом:

Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу

И навестим поля пустые,

Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

Точные и яркие образы солнечного зимнего утра соединены в стихотворении Пушкина с темой любви. Жизнерадостная картина морозного утра созвучна чувствам влюбленного человека. Все стихотворение пронизано светом, радостным ощущением зимней русской природы. Этот зимний пейзаж легко представить себе зрительно. Голубое небо, ослепительный солнечный свет, искря­щийся снежный ковер, виднеющийся вдали типично русский пейзаж.
Анастасия Медведева Читая стихотворение можно почувствовать, что оно проникнуто радостным настроением.

Всё стихотворение можно разделить на части:

Первая часть. Начало стихотворения — радостное восклицание.

Звучные и яркие определения «чудесный, прелестный» показывают силу чувства поэта, счастье, которое его переполняет.

Поэт при описании природы использует контрастное состояние природы. Великолепие зимнего утра ощущается ещё сильнее по контрасту со вчерашней бурей, которая описана так же точно.

В третьей строфе автор описывает Небо, снег, лес… Снег сравнивается с великолепным ковром. В строфе есть повтор- анафору (И ель… И речка…) Используются однокоренные слова: Блестя, блестит, блеском.

Автор от любования красотой природы переходит к описанию интерьера (внутреннего пространства здания, помещения),