
Домашние задания: Другие предметы
история 6 класс срочно нужно ответить !!!

В истории всё меняется постепенно, а часто - повторяется в некоем новом качестве. Ещё в XVII и XVIII веке цеховая организация производства вступила в кризис. Подняться до уровня мастера в мастерской или открыть собственную, подмастерье, не являющийся родственником владельца мастерской и, даже, работающий лучше своего начальника мог лишь теоретически; что вызвало серьёзное и глобальное движение за защиту своих интересов среди подмастерьев: они организовывали тайные братства для борьбы с несправедливостью, намеренно работали хуже и не перерабатывали. Всё это вело к снижению качества и, главное, количества изделий, которые выпускались мастерской. Цеховой устав ограничивал количество работников (учеников и подмастерьев), которых мог набрать мастер, что ограничивало возможности концентрации капитала и также тормозило прогресс производства. Разделение труда между цехами, бывшее прологом к мануфактурному производству, поставило разные цехи в неравное положение. Мастера-скупщики, оказавшиеся в заключительной точке переработки продукции и выпускавшие на рынок уже готовые товары оказались в привилегированном положении. Из-за упадка ремесленного производства, цеховые старшины, ранее проводившие свою волю в массы ремесленников и способные влиять на другие ветви власти, постепенно утратили своё влияние. Цеховая организация производства ушла в небытие, не выдержав конкуренции с мануфактурой. Отныне не было мастеров, подмастерьев и учеников; были только рабочие и хозява. Борьба за свои права и блага стала более осмысленной и цивилизованной: от стачек и забастовок до луддитского саботажа и террора был пройден очень короткий путь. И тем не менее цехи не ушли на свалку истории окончательно. Сходная с цеховой организация производства всё чаще проявляется в современности: у ювелиров, скорняков, водителей и торговцев создаются закрытые рабочие корпорации, позволяющие им отстаивать свои права; причём корпорации эти не являются профсоюзами: ведь работают входящие в эти неоцехи люди сами на себя...
А что это за система с баллами? Костя Сёмин, помнится, критиковал опытное введение её где-то на севере в своё фильме. Вы из какого региона, если не секрет? У вас все контрольные задания такие?
А что это за система с баллами? Костя Сёмин, помнится, критиковал опытное введение её где-то на севере в своё фильме. Вы из какого региона, если не секрет? У вас все контрольные задания такие?
Похожие вопросы
- ИСТОРИЯ 6 КЛАСС ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО ПЖ!!!
- Помогите, пожалуйста, срочно ответить на вопрос по истории! 6 класс! Подробнее смотрите внутри !
- Помогите по истории! 6 класс!
- История 6 класс. Ответить на вопросы как можно короче.
- помогите с вопросами по истории 6 класс
- Срочно!!! 20 параграф История 6 класс. ТЕМА: Столетняя война. годы 1337-1453. Причины войны и повод. Пожалуйста)
- ПОМОГИТЕ !!!СРОЧНО История 6 класс тест
- История России 6 класс. Помогите пожалуйста ответить на вопросы после документа.
- Прочитайте отрывок из труда историка С. М. Соловьёва, ответьте на вопросы и выполните задания. История 6 класс, р. т.
- Ответьте пожалуйста на вопросы по истории 6 класс