Тема урока:"Математика и искусство" - помогите найти материал!!! не могу найти связь абстракционизма и кубизма с математ

наверно, потому, что связи-то этой практически нет :)
Другое дело - теория золотого сечения!
Есть желание поподробнее - поищите, материала уйма. В Википедии большая статья. А в кратце - это теория всеобщей гармонии в природе и искусстве на основе единого коэффициента "фи"=1,618. Леонардо да Винчи, например, первым начал применять его в живописи.

А если надо попроще и позрелищнее, могу предложить беспроигрышный вариант - Мауриц Эшер (Морис Эшер) . Воистину неисчерпаемый на графическо-математические выдумки талант.
Вот, например, его лист Мёбиуса:

А это вам к вопросу о стереометрии, приглядитесь внимательно:

А также масса орнаментальных геометрических "приколов" - например, ангелы и демоны:


У Эшера такого много - легко найдете, если понадобится.

Техника пуантилизма тоже основана на математике. Посмотри Сёра, Сислей, Писсарро

Можете поискать более обширную информацию в ближневосточной культуре. Изображения людей и животных там запрещены и в изобразительном искусстве преобладают орнаменты. Так как в отличии от Европы математика и геометрия не подвергалась преследованию, эти науки стали использовать при построении орнаментов.

Создателем асбтракционизма и кубизма был Пикассо. Направление это возникло в ответ на появление новых теорий в математике и физике, описыващих мир состоящим из множества измерений. Например, такой приём, как изображение лица в профиль и одновременно второй половины лица. Кто знает, может оно так и есть в дополнительных имерениях. Ведь известно, что у чёрной дыры можно наблюдать и переднюю и оборотную сторону одновременно, что связано с изменением направления света.

может быть вам отказаться от живописи, и сосредоточиться на психологии творчества?
есть работа Ж. Адамара - Исследование психологии процесса изобретения в области математики.

Адамар сам математик, он переписывался и встречался со многими учёными, например с Эйнштейном, и у всех просил подробного отчёта как им приходили в голову открытия и изобретения. Попутно он опрашивал и поэтов. Пришёл к такому заключению, что процесс изобретения и процесс сочинения стихов - практически идентичны. То есть ход мысли, механизмы творчества у поэтов и математиков устроены одинаково.
посмотреть книгу Адамара