1) Прав ли был К. Юнг говоря о ХХ веке, что "мы стали богатыми в познаниях, но бедными в мудрости"?
2) Применимы ли понятия нравственности в технических\естественных науках?
и если знаете, покидайте ссылок на какие-нибудь источники. буду благодарна!
Философия
помогите пожалуйста с эссе по философии! ! нужно написать на одну из предложенных тем:
1. Слова Юнга трактовать можно по-разному, и возможно, каждый вариант будет в какой-то мере справедлив. "Мы стали богатыми в познаниях, но бедными в мудрости". Эти слова великого философа заключают в себе понятия мудрость, познание, богатство, бедность. Это значит, автор высказывания видит определенный смысл в этих словах - смысл, который трудно разглядеть на поверхности.
Карл Юнг жил в эпоху бурного развития науки. Научные дисциплины, такие как физика, медицина, математика, геометрия, развивались самостоятельно, и уже совсем не относились к философии - матери всех наук. Науки все более отделялись и оперировали новыми фактами, законами, строились на совершенно новом фундаменте. Ученые могли совершенно не задумываться о причине вещей, законах познания, о строении мира. Научная мысль не обязательно должна была быть последовательна, часто исследования были совершенно новаторскими, не заключающими в себе философские идеи.
Вероятно, философ Юнг видел в этих познаниях мало пользы, и заключал, что такие познания не делают человека богаче. Люди стали использовать больше информации, фактов о мире, приобретенных знаний, но могли применять эти знания не правильно, не строить дальнейшие умозаключения, не делать выводы. Это говорит, о том, что люди становятся рабами таких знаний. Вовсе не приобретают, но наоборот заключают свой ум в ограниченный мир суждений и предубеждений.
Юнг видел в этом бедность, так как человек терял свободу, ничего не приобретал.
Можно согласиться с тем, что глубина человеческого познания отдаляет человека от способности самостоятельно мыслить, находить свои решения и убеждения. Мудрый человек достаточно правдиво отвечает на философские вопросы. А знающий человек лишь оставляет свои знания.
Юнг конечно видел свою особую задачу представить способ разобраться во всем многообразии знаний, наук, открытий, с тем, чтобы мудрость человека множилась, и философия предъявляла новые удивительные решения простых задач.
=====
=====
2. Наука строит свою деятельность на сомнении. В чем нельзя быть уверенным, требует проверки, доказательства или опровержения. Явления природы исследуются и объясняются в научных терминах. Нравственность в науке не применима, потому что наука изучает явления физически существующей природы, природы веществ, явлений. Нравственность относится к духовному миру, культуре человека. Наука не видит эту область.
Карл Юнг жил в эпоху бурного развития науки. Научные дисциплины, такие как физика, медицина, математика, геометрия, развивались самостоятельно, и уже совсем не относились к философии - матери всех наук. Науки все более отделялись и оперировали новыми фактами, законами, строились на совершенно новом фундаменте. Ученые могли совершенно не задумываться о причине вещей, законах познания, о строении мира. Научная мысль не обязательно должна была быть последовательна, часто исследования были совершенно новаторскими, не заключающими в себе философские идеи.
Вероятно, философ Юнг видел в этих познаниях мало пользы, и заключал, что такие познания не делают человека богаче. Люди стали использовать больше информации, фактов о мире, приобретенных знаний, но могли применять эти знания не правильно, не строить дальнейшие умозаключения, не делать выводы. Это говорит, о том, что люди становятся рабами таких знаний. Вовсе не приобретают, но наоборот заключают свой ум в ограниченный мир суждений и предубеждений.
Юнг видел в этом бедность, так как человек терял свободу, ничего не приобретал.
Можно согласиться с тем, что глубина человеческого познания отдаляет человека от способности самостоятельно мыслить, находить свои решения и убеждения. Мудрый человек достаточно правдиво отвечает на философские вопросы. А знающий человек лишь оставляет свои знания.
Юнг конечно видел свою особую задачу представить способ разобраться во всем многообразии знаний, наук, открытий, с тем, чтобы мудрость человека множилась, и философия предъявляла новые удивительные решения простых задач.
=====
=====
2. Наука строит свою деятельность на сомнении. В чем нельзя быть уверенным, требует проверки, доказательства или опровержения. Явления природы исследуются и объясняются в научных терминах. Нравственность в науке не применима, потому что наука изучает явления физически существующей природы, природы веществ, явлений. Нравственность относится к духовному миру, культуре человека. Наука не видит эту область.
наука дает знания, но не учит быть счастливым.
Похожие вопросы
- помогите пожалуйста с эссе по философии! ! нужно написать на одну из предложенных тем:
- тема "Особенности русской философии" нужно написать ее актуальность....кто что думает...помогите!
- Философия марксизма. Помогите, пожалуйста, изложить кратко суть философии марксизма.
- Помогите пожалуйста разобрать цитату по философии.
- Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти тему по философии. "Основные вехи мировой философской мысли"
- Помогите пожалуйста решить вопрос по философии, девушка сейчас на экзамене.
- Помогите пожалуйста сделать задание по философии, что то я не могу разобраться с этим заданием
- Помогите пожалуйста написать эссе по философии! Помогите написать эссе на тему Феномен сакрального
- Помогите написать эссе по философии!
- Эссе Задали по философии написать эссе на иему: " скептицизм и его современный мир " , помогите пожалуйста)