Основной лозунг классицизма – подражание природе, где все ясно, четко, подчинено правилам. Герои четко делятся на положительных и отрицательных. Каждый герой – носитель какой-нибудь черты (добродетели или порока) , что отражается в говорящих фамилиях. Принцип трех единств: времени, места и действия. (в течение 1 суток в одном и том же месте, количество действующих лиц ограничено) . Четкое деление жанров на высокие (трагедия, эпопея, ода) и низкие (комедия, сатира, басня) .
М. В. Ломоносов написал 20 торжественных од. Они положили начало поэзии государственного служения. Идеалом Ломоносова была просвещенная монархия, а идеальным героем – Петр 1.
"Ода на день восшествия… " – типичное произведение в духе классицизма. Написана она по поводу 5 годовщины воцарения Елизаветы, а также еще по одному конкретному поводу: РАН был дарован новый устав. Ломоносов возлагал на него большие надежды в деле распространения просвещения в России.
Главной для оды явилась тема России, ее процветание. Мир – основное условие для процветания и просвещения государства. Петр 1 для Ломоносова национальный герой, прославившийся победами на суше и море, осознававший необходимость развития науки и просвещения. В Елизавете Ломоносов хочет видеть преемницу дел отца. Великие богатства России могут быть открыты и освоены с помощью науки, к изучению которой должно обратиться российское юношество. В этом залог благополучия русского государства.
Гражданственному содержанию оды соответствует величественная, монументальная и вместе с тем простая и стройная композиция.
1. Вступление. Мир – основа блага государства.
2. Величие России, ее процветание:
– хвала щедротам Елизаветы
– заслуги Петра перед народами России
– неисчерпаемые богатства России
– призыв к российской молодежи овладевать науками
3. Заключение Традиционная благодарность монархине за деяния на благо России.
Высокий торжественный стиль оды создается использованием старославянизмов, слов с неполногласием (сей, оный, токмо) , усеченных форм прилагательных, изменение порядка слов в предложении.
В тексте оды находим метафоры, архаические слова и выражения, олицетворения, гиперболы, риторические вопросы и восклицания, характерные для стиля классической оды.
Школы
Черты классицизма в поэзии М. Ю. Ломоносова??
Похожие вопросы
- Черты классицизма в поэзии М. В. Ломоносова и Г. Р Державина (творчество одного из поэтов по выбору экзаменуемого) *.
- Тема поэта и поэзии с стихотворении"Смерть поэта" М. Ю Лермонтов.
- Ребенку нужен доклад про Лермонтова М. Ю.
- Выполните сопоставительный анализ стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова опираясь на предложенные ниже вопросы.
- С какой целью в стихотворении "Как часто пёстрою толпою окружён..." М.Ю.Лермонтов в качестве эпиграфа написал
- м. ю. лермонтов. почему М. Ю. Лермонтова назвали "эпохой безвременья"?
- Помогите, нужно написать представление о любви и счастье Печорина ( М. Ю. Лермантов Герой нашего времени) . НЕ как это хара
- помогите написать сочинение по литературе по роману Лермонтова М. Ю. "Герой нашего времени"- эгоист по неволе1
- почему М. В. Ломоносова называют учёным-энциклопедистом
- Атомно-молекулярное учение. Роль М. В. Ломоносова и Д. Дальтона в создании его основ.