нужно ли ЕГЭ нашим школам или это полный бред?

"Вы враг или дурак? " (И. Сталин)

- Это бред, если пытаться искать добрый умысел. Я же считаю, что это война.

Смысл состоит в разделении на две системы образования: элитарную (для управленцев) , и "быдла" (исполнителей) .

Эта система получила развитие на Западе во время буржуазной революции во Франции.

«В «полной средней» [для "элиты"] естественные науки излагаются систематически и абстpактно. Систематизация для «неполной практической» pассматpивается как нежелательный и опасный подход. В инстpукции Министерства сказано, «учитель должен стаpаться отвлечь учащихся от систематического наблюдения». "
/ С. Кара-мурза "Манипуляция сознанием", в параграфе "Школа - производство человека-массы".

«Существует две системы знаний о мире, а значит — и две системы образования. Первая система знаний предназначена для широких масс. Вторая — для узкого круга, призвание которого — управлять» .
- вторит им Евгения Гильбо, руководитель Центра по разработке комплексных экономических программ «Модернизация» (журналу «МОСТ» , № 25, 1999 г. )

Александр Гордон: "Я взял общеобразовательный тест для пятиклассников 1886 года и предложил его учителям американской школы 1996 года. Ни один из учителей не ответил и на половину вопросов. О чём это говорит? О том, что система среднего образования США полностью разрушена! Я проводил опрос – они не знают, сколько планет в Солнечной системе, при какой температуре замерзает и кипит вода. Сейчас эту систему пытаются внедрить у нас повсеместно вместо нормальных экзаменов. Я видел один из таких вопросов для наших школьников. «Водород – это: а) газ; б) твёрдое тело; в) жидкость» . Ужас!.. "

"– Во Франции катастрофа наступила чуть раньше, в других странах она ещё впереди, – рубит правду-матку академик Арнольд.
– Особенно опасна тенденция изгнания всех доказательств из школьного обучения, – заметил Арнольд в одном из своих интервью. – Роль доказательств в математике подобна роли орфографии и даже каллиграфии в поэзии. Тот, кто в школе не научился искусству доказательства, не способен отличить правильное рассуждение от неправильного. Такими людьми легко манипулировать безответственным политикам. Результатом могут стать массовый психоз и социальные потрясения.
И ведь прав!
Прав в том, что тупым народом легче управлять. И в том, что во Франции образовательная катастрофа уже наступила. Вот вам живое свидетельство доктора физико-математических наук Виктора Доценко. Он преподаёт в Парижском университете математику, то есть знает, о чём говорит, не понаслышке. "

"Теперь, надеюсь, понятно, при чем тут «Единый государственный экзамен» ? Когда люди, вместо того чтобы думать самим и учить думать своих детей, пытаются в конечном итоге всё на свете сводить к алгоритмам и тупым тестам, наступает всеобщее отупение. "

/ Александр Никонов "Конец феминизма. "

Не однозначный вопрос. В случае русского языка - нужен. И даже очень. Для примера: аббревиатуры имеют род основного слова словосочетания, как то - СССР, КГБ, ЕГЭ, суть м. р. ; а МВД, МИД - с. р. ; и - ВДНХ, ВВЦ - женского рода.
Так вот, подобные вещи при повторении запоминаются замечательно, что не относится к таким наукам, как химия, физика, математика, биология и прочие, требующие понимания, а не запоминания.

нужно без егэ не возьмут не в одно учебное заведение