синдром эмоционального выгорания у воспитателей ДОУ

Я бы связала как раз синдром и нововведения. Чем старше человек, тем ему сложнее самому обычаться и желания нет (взять хоть к примеру мотив "уйду на пенсию скоро"), а в образовании все время что-то новое и очень часто эти введения лишают вообще свободного времени людей. Если молодые еще думают, что дальше будет легче стоит лишь сейчас постараться, то дальше уже делают вывод что есть более важные дела и работа всего лишь работа. А еще формируются стреотипы поведения волей-неволей с опытом. И уже кажется нет необходимости анализировать какие-то ситуации.
А вот про систему оценивания увлетворенности вы зря ничего не сказали. Но могу предположить, что ваши результаты связаны как раз с тем, что выгорание притупляет критичность самооценки и оценки других. Так что уже становятся не важными самореализация, творческий подход, успешность выпускников.. . А раз все эти критерии отброшенны в сторону за ненадобностью, то чем же быть не удовлетворенным?
В общем так же как и со знанием выходит: что бы стремиться к чему-то надо знать, к чему можно стремиться, а если не знать рамок своих возможностей сегодняшних и что скрывается за их пределами, то можно почувствовать мастером на все руки и быть может без всякого основания на то.

Ой, ну не знаю, что вы там исследовали в работе, но у меня, например, этот самый синдром начался после 20 лет работы. правда, у меня ПТУ и колледж, а не детсад. Впрочем какая разница.... Работать не хочу совсем!! ! Особенно надоели не дети (а 14-15 лет - это все те же дети) , а планы, отчеты и новые программы!
Что могу сказать.. . Синдром, с моей точки зрения, зависит от ряда факторов:
- стаж (само собой) Кстати, мне говорили, что в Турции педагога уже после 15 лет стажа отправляют на педпенсию. На эту тему говорили с коллегами, почти все это подтверждают: 20 лет - потолок.
- условия труда и физические (типа во сколько вставать на работу, и есть ли возможность нормально пообедать) , и особенно моральные, т. е. отношение начальства. Когда тебя не ценять совсем, а ты считаешь, что работаешь хорошо, когда хорошим считается работник, который хорошо пишет отчеты и т. п. , то это самое выгорание ой как быстро появляется.
- зарплата!! ! Без комментариев.
- общая ситуация в государственой системе образования. Когда каждый год новые постановления, учебные программы и т. п. , причем очередное новое отменяет год назад принятое предыдущее.. .
- ну и просто натура и темперамент человека.

А насчет того, что они удовлетворены работой.. . Вы реально исследования проводили? :-))) Не думаю.
А куда им еще с образованием "дошкольное воспитание" деваться? Если только няней в семью.
Не знаю, помогла ли вам, или запутала еще больше :-)

Вот про упомянутый вами "уход от решения проблем" ничего сказать не могу. Даже не знаю, что в данном случае подразумевается.