Мы изучали творчество в школе,но никак не личную жизнь...Я люблю Пушкина,люблю его стихи,они как песня,как речка в моем городе..Всегда и везде....Гений!

А его личная жизнь это биография называется, а вы знаете, что он содержал не только свою жену, но и ее сестру, она была не красавица, замуж не вышла и висела на его шее....и все самое лучшее он создал до женитьбы....просто когда ты изучаешь творчество, то изучаешь и его биографию, а это очень интересно

мне кажется, ключевая фраза тут: "школьная программа". мне как-то читать в очередной раз нечего стало, времена школьные, лето длинное, а кушать-то хочется, а у меня тогда эти два процесса были синхронизированы.. стал читать полное собрание Достоевского.. где-то плевался, и с яростными криками бил стены (собственно, уже реакция) кричал на главных действующих лиц, черкал на обрывках бумаги "правильный вариант", возвращался к чтению, нашёл, в итоге, потрясающие моменты, довольно "кафкианские" моменты, сейчас, переосмысливая, понимаю, что и тогда далеко не всё понимал... но после того лета я совершенно точно стал максимально игнорировать "школьную программу", сама система образования как-то так построена (ну, лично на моё восприятие), чтобы максимально впихнуть поперёк горла базу данных, не заботясь об осмыслении и заинтересованности, вовлечённости обучаемых в учебный процесс.. люди то не роботы. (и да, я с одной стороны понимаю, что и это тоже вынужденная мера, один дурак написал, другой дурак исполнил, либо, если не исполнил, то катись, насильно не держит никто, тем более, как водится, за копейки, а третьему варианту - балансировке на грани - неизбежно необходимо посвятить всю собственную жизнь, заранее зная, что медалью никто не наградит) непроизвольное внимание - мимолётно, произвольное, ну максимум те самые 30-40 минут (в зависимости от возраста и типа психики), постпроизвольное - которое самое продуктивное - это уже уровень мастера, его спровоцировать, так обучение станет хобби, нечто вроде клуба литературных детективов, в данном случае.. и никогда такого не будет у нас. там где можно охватить 35-40%, будет максимум 0,2% - это если по факту

Ну с Достоевским они точно промахнулись. Сложная мрачная проза, вгоняющая в депрессию неокрепшую психику.

сложная - это да, ну, там, кроме прочего, и лесбийские темы есть, и много чего ещё, о чём я скромно промолчу, хотя меня сейчас закидают электронными тапками истинные знатоки

Мда.. русская классика в школьной программе не нужна.. сложно, больно, мутно и непонятно зачем.

в целом, так же думаю, 98% воспитанников ООШ (это я сейчас эту цифру выдумал), и высшая математика, и матан, вообще совершенно никак не пригодятся.. да и кто вообще сейчас с ходу вычисление по "Виету", или дискриминант умеет, или сходу назовёт формулу вычисления длины окружности или площади круга? а тут уже 98% (и это я уже не выдумал) реально ошибаются.. за ненадобностью забыли

Это развивает мозг, это правильно. Как и литература разная. Но литературу нужно вдохновляющую, а не угнетающую.

о, а вот это уже более чем интересно ) я, так сказать, заинтригован, такую тему можно развить в целую дискуссию, жалко, что я только недавно с межгорода, голова мутная, ещё перед глазами мелькает трасса и дорожные знаки, тем не менее, я лайкну, с тем, чтобы возобновить общение после того, как отработаю завтра )

нет "Евгений Онегин"

Типа ,, Мой дядя самых честных правил ..... - Пушкин неподражаем !!!

Жалко..

А как ты относишся к творениям Стивена Кинга?

Положительно

Например?

Примеров много..

?