ни один учитель не способен успешно донести информацию группе детей , состоящей более 10 человек, чем репетитор обучающий 2-3 человека. ни одна из систематических методик обучения не предусматривает и не может гарантировать ДОВЕРЯЮЩИМ ЕЙ (системе) РОДИТЕЛЯМ 100%-ое успешное окончание какого либо учебного заведения. и все по одной единственной причине -- нет индивидуального подхода. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ КОМУ ВЫГОДНА ДАННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ?
Согласна с вами абсолютно! Потому и предусматривается индивидуальные занятия с детьми.. А нынче репетиторство.. Кому нужна.. а вот правильно вы опять говорите.. кому то она нужна.. А зачем стране грамотные люди... скоро всех роботы заменят..
Мне тоже все это непонятно.
Ну явно не учителю....
репетитором не хотите стать? и перейти на новый уровень образования? вы будете точно знать, за что бонусы получаете и с высоким результатом.
Вы знаете,я работаю по старой системе....нужна ребенку помощь,договариваемся после уроков
....бесплатно)
Работать репетитором можно,но кто же тогда будет учить остальных....
учителей очень много.. каждый себя в этом деле может найти. каждый учитель возьмет на себя по 2-3 ученика в день.. то, что дети учат группами по 9-11 лет (математика, биология, география, химия, физика) можно в индивидуальном порядке освоить за более короткое время. в этом есть преимущество, качество и быстрый процесс изучения нужного ребенку предмета для его развития в заданном направлении. никаких дополнительных предметов (литература, языки, изо, труды и т.д.). остальному можно научиться на досуге в свободное время, если есть интерес. тогда у ребенка не будет стрессов перед контрольными, ненужными диктантами, экзаменами.. вы будете видеть и он сам будет понимать и оценивать , свои способности и достоинства. будет стимул развиваться во многих направлениях, понимая, что его принимают таким какой он есть.