24-25 августа в Москве стартовал уникальный проект, аналогов которому нет и не будет в ближайшие годы на мировом рынке!
В ноябре состоится официальное пред-открытие в Москве!!!
Одно из направлений - инновационный продукт для здоровья,для спортсменов,для бизнесменов,для здоровых и больных...
Еще одно ,из множества других,проектов в данной компании - он-лайн фитнес курсы...
Это - лучшее,что есть в мире на сегодняшний день и на долгие годы наперед!!!
Основатели ее - люди с мировым именем, огромным стажем в сетевой индустрии, с опытом построения международной сети партнеров,
обладатели самых высших наград за лидерский вклад и наилучшие темпы роста МЛМ бизнеса. Это открытые, честные люди - это Олег
и Алла Андрийчук, Крис и Елена Кристофи.
Мы стоим у истоков создания этой компании, где люди - на первом месте.
Если Вы:
-Открыты к новым возможностям
-Хотели бы оказаться в числе первых партнеров на этапе зарождения сильной команды
-Быть лучшими из лучших... и самыми высокооплачиваемыми специалистами...
Приглашаю Вас в команду единомышленников!!
Мы вместе полетим к вершинам успеха, к своей Мечте!!!
Каждый может посмотреть и прослушать открытие новой Компании,связавшись со мной - 89104661700 (пишите мне там-WhatsApp)
Вся бесплатная информация здесь,после бесплатной регистрации,ничему не обязывающей : https://office.agenyz.com/?bonus=007-294582

Однажды выдающийся математик Владимир Игоревич Арнольд принимал американского коллегу. Поскольку Арнольд был известный хохмач, он решил разыграть гостя. Пришли в ресторан. Арнольд отлучился как будто в туалет. По пути подозвал официантку и попросил:
— Когда подойдете к нашему столику, и я спрошу, чему равен интеграл от косинуса, ответьте, что он равен синусу такого же аргумента. Не забудете? Не перепутаете?
Возвращается Арнольд обратно, произносит очередной тост за науку всех наук — математику и, между прочим, замечает :
— Ты знаешь, а в нашей стране такой уровень образования, что все поголовно знают даже высшую математику!
— Не может быть, — машет рукой американский профессор.
— Ну давай спросим что-нибудь из высшей математики хотя бы вот у этой официантки?
— Давай!
Подзывают:
— Чему равен интеграл от косинуса?
— Синусу такого же аргумента, — заученно отвечает официантка.
Американец потрясен.Арнольд радуется, как дитя — розыгрыш удался!
Через некоторое время официантка опять подходит к их столику и говорит:
— Извините, я забыла добавить: плюс константа интегрирования.

Когда займётесь подходящей профессией. Меня как то вызвали на комиссию по дому и спросили, а скажика ты нам Олег какого диаметра тут должна проходить труба. Я им объясняю, что у меня участок 40 домов и я не собираюсь засорять голову этим мусором, давайте пригласим инженера и пусть он расчитает диаметр. Меня тётка в сторону отзывает и говорит, а это и есть инженер. Это что за инженер, который не умеет вычислить площадь круга. Приехал подрядчик, представитель той фирмы, что наляпали, и мы с ним быстро нашли общий язык. Если я простой сантехник могу всё это общитать, то для чего инженер существует?.

То выше ватерлинии, то ниже плинтуса,то единица, то минус единица. То больше, то меньше... и так всю жизнь с утробы матери. Каждый день этим и живете-синусами и косинусами и не замечаете, но в знаниях заложено. Подача обширных знаний о Природе, дает человеку большее мировоззрение и расширяет оперативную память. Получивший советское образование, кратно умнее, чем за бугром. Не даром, наши специалисты на расхват в разных странах. Это можно проследить и по научным олимпиадам.

И пусть они забылись вместе с логарифмами уж коли не понадобились, но что мы имеем в сухом остатке, что осталось? Остался математический склад ума (пусть слегка, но упорядоченный со школьных лет, несомненно)
Упорядоченные, систематически полученные знания никогда не пропадают втуне, они всегда оставляют след в мировоззрении человека и навсегда остаются фундаментом для получения новых, высших знаний, если позволяют способности, есть желания и возможности.

Наш мозг работает на три%. И поэтому тот мизер в основании образования , что мы в школе получаем, большинство не осваивает. А неработающий мозг осваивают болезни Паркинсона и Альцгеймера. Раньше болели ими глубокие старики, восемьдесят и выше лет. А теперь и в сорок человеческий мозг в овощ превращается. А мы, видя таких вокруг, учим языки и применяем с большим трудом на практике на рынке, в магазине, в автобусе.

Галина вы ими пользуетесь каждый день....разработка учёных - инженеров...например мобильная связь, интернет, видео и т.д. ..геодезисты часто используют их в расчетах, преподаватели, школьники, студенты...если бы не умели бы пользоваться этими знаниями разных прикольных "штучек " не было бы ...в автомобиле...дома и на работе))) роботы повсюду))

Изучение точных наук способствует развитию логического и абстрактного мышления. А так же развивает гибкость ума. Возможно ,вам и не пригодятся в жизни ни синусы,ни косинусы ,а уж тем более тангенсы !)) Просто скажите "Спасибо" школьной программе за то , что ваши мозги не усохли ,а функционируют..Они ведь у вас функционируют..?))))

Это же волны... с разными частотами, периодичностью... как было бы грустно, если бы в море были одинаковые волны... а тут синусы, косинусы... разностью частот унесут в неизведанный, волшебный, удивительный мир наслаждения... от понимания разности этих волн... в сексе тоже присутствует разность частот... иначе это движение без прогресса...

Я давно говорил что девочек не нужно учить в школе 11 лет ... достаточно 8 классов ... обучение домоводству кройка шитье ... литература русский язык ... математика до 5 класса главное чтобы считать умела ... а с 8 класса в колледж на женские специальности обучать 3 года ... потом выпускной бал на котором девушка должна выйти замуж ...

Есть анекдот:через много лет встречаются профессор и бывший студент,преуспевающий бизнесмен.... Зашли в ресторан...то...да сё....Профессор спрашивает -а скажи тебе хоть раз пригодилась высшая математика? Бизнесмен подумал и сказал-да,однажды ключи от машины упали в люк-сделал крючок в виде интеграла и...достал...

Могут и не пригодиться. Ежели вы по дому определённые работы не делаете. По строительству или жестяные. Или кройку материала без лекал. А вот если делаете, то для расчётов вам и понадобятся синусы-косинусы-тангенсы-секансы... Благо, что с помощью инженерных калькуляторах эти функции можно подсчитать.

мне вот пригодились. всё зависит от рода вашей деятельности. задача среднего образования была в подготовке образованного поколения. даже аттестат об окончании средней школы назывался - аттестат зрелости. какое ёмкое определение! жаль,что вы этого до сих пор не поняли...видимо не в коня корм...

Только если Вы вдруг захотите стать: геодезистом, или преподавателем математики, или астрономом, или архитектором, или программистом... Во многих профессиях пригождаются и синусы и косинусы и не только... Вы ещё так молоды... Может они ещё и пригодятся Вам...

Общее образование важно не своим содержанием, а теми нейронными связями в мозге, которые образуются при умственной работе. Это всего лишь развитие мозга. И не важно синусы там, законы Ома, дезоксирибонуклеиновая кислота или романы Толстого. Важна сама эта работа.

Синусы и косинусы напрямую конечно не пригодятся а косвенно ....научили шевелить извилинами и тот факт что вы грамотно без логических ошибок задали свой вопрос...скажите спасибо синусам и косинусам...я уже не говорю о помощи детям в домашних заданиях...

Мне 57 . Как то не пригодились . Да и за всеми синусами -косинусами мы забываем о самой сути - что это всего лишь отношение сторон прямоугольного треугольника . Тупо оперируем символами , забывая о сути . И похоже по жизни также , не только в науках.

Мне до сих пор пригождаются.. А тренировка ума в качестве профилактики старческого слабоумия это не мотив изучать тригонометрию? Или вы считаете, что девочке достаточно научиться готовить борщ на уроках домоводства для будущего мужа?))

Для общего развития, в школе давалось многое, с чем в жизни не сталкивались. Но зато мы точно знаем, что Чехословакия никогда не распадалась на Чечню и Египет, чего к сожалению не знают те, которым не говорили в школе, что такое SIN и COSIN

Ни синусы и косинусы,ни залежи ископаемых,ни даты разных событий,НО память должна развиваться,для этого в школе мы это всё и учили,а сейчас с помощью калькулятора и гугля дети не развивают память,а это большой минус.

программа средней школы для всех одинаковая... интересно, вы бы смогли пойти в школу и освободить вашего ребёнка от изучения математики, ну или тригонометрии, конкретно, основывая это тем, что вам не пригодилось?

не ту профессию выбрали, если бы пошли в кораблестроение например там бы пригодились, ведь на то и "среднее" образование давали чтоб имели небольшое представление по немногу обо всем. А там уж кто какой путь выбрал.

сейчас помогаю внучке с геометрией и полностью согласна с Вами, очень много ненужного и учебники написаны таким языком,что диву даёшься ,неужели в определениях и понятиях нельзя написать русским языком,понятным

Ну это же зависит от рода деятельности)))) Я, например, и дня не провожу без них))) А некоторым и в умножении нет необходимости, на протяжении всей жизни))) У Вас значит синусы и косинусы были в целях общего развития)))

Мне не пригодились , но алгебра моя школьная любовь, по теме на уроке,решала все примеры,в конце за работу 5. И учительница была классная. Ну и этот предмет развивает логическое мышление,а оно в жизни пригодится