Ответьте на вопрос теста, психологического: 1. "что общего между карандашом и ботинком?" 2. "что различного?" По 2 варианта ответа на каждый вопрос, минимум.

достали ваши детские психологические тесты))) поищи в инете, то что никто не сможет решить!!))))

Оставляют полосы, пачкают руки. Разное назначение, разный материал. И нет, я не шизофреничка

1.1. Мужского рода. 1.2. Необходимы в быту. 2.1. Разный вес. 2.2. Используется разными конечностями.

Одинакового цвета, могут быть тупые и острые. Обувь и канцелярская принадлежность, форма.

Общее на конце в словах -ом, или может быть цвет. Форма разная и содержание или применение.

1. (слова) В них по 3 слога. 2. Продукт труда человеческого. 3. Сфера применения. 4. Рука и нога.

Каждый из каждого предмета похожи друг на друга ! Различие по тем же признакам схожести

1. Могут быть из дерева. Приносят удобство человеку. 2. Разные сферы деятельности. Форма.

общее- цвет, ими можно чертить, различие- размер и ботинок одевают, а карандаш не обувь))

1. в одном падеже; оба коричневые. 2. один в руке, второй на ноге: один пишет, второй ходит

И карандаш, и ботинок оставляют след. Карандаш помещают в руку, а в ботинок суют ногу.

I. 1- приминение - конечности; 2 - оставить след. II. 1- Небо и Земля; 2 - мужчина и женщина.

1.оба оставляют след,оба могут быть тупыми2.различие в предназначении,и в названии

Боюсь ошибиться, общее- предметы мужского рода, различия - в сфере использованиия

1 и ботинок и карандаш оставляет след 2 карандаш держат у руке,а ботинок на ноге )))

Это несвязанные между собой понятия. Обычно предлагают сравнить именно понятия

1.а) оставляют след. в) цвета могут быть разные... 2. а) шнурки в)исполняемые функции

карандаш-в руках..ботинок -на ногах.....карандаш стирается..ботинок изнашивается..

1. Ответ а) - ничего. Ответ б) - вообще ничего. 2. Ответ а) - всё. Ответ б) - вообще всё.

общее Клеенные, кончаются, различие карандаша одного хватит, носишь в кармане.