Как доказать ребенку, что учеба необходима именно ему, а не родителям?

стараюсь заниматься по мере возможности, конечно раньше внимания к учебе было больше, теперь с появлением второго ребенка не всегда успеваю. И еще такой момент, хотела выработать самостоятельность и сознательность...т.к. сама всегда все делала одна хотя мама педагог, но видимо поторопилась ( мы сейчас 3 класс заканчиваем).

Очень часто у самостоятельных сообразительных ответственных девочек бывают дети - полная противоположность. Они просто "не тянут". Единственный способ - сидеть с ребёнком. Тогда он будет хорошо учиться. И есть надежда, что его будет "душить жаба" за плохие отметки. Но это не сразу. Это уже к старшим классам. А может и не душить.У моих детей разница 2,5 года. Я сидела с обоими. Дочка (младшая) хватала на лету. Но сама не училась - очень ленива. Даже не уча, она была близка к отличию. Её я не сильно "дрессировала". А вот сын родился с дефектом. Он очень долго не мог читать сам. Не понимал. У него все силы уходили на складывание букв в слова, а уж что получалось - просто ускользало от него. Потому не мог запомнить. Я читала ему все предметы сама вслух по восьмой класс включительно. И не по одному разу. Жевали. Зато и результат был. Учился почти на отлично. В девятом классе я его отпустила. Но, видимо, переход количества в качество уже произошёл. Он не сильно съехал. Закончил строительный техникум. Сам. Был один из лучших. Сейчас заканчивает строительный факультет Политеха (нынче университет) заочно. Хорошо учится. И ответственен в учёбе. Работает прорабом на стройке. Работа ответственная. Под началом много людей. Плюс материальная ответственность.Если ребёнок не учится сам, значит есть причина. Найти её бывает, порой, труднее, чем просто сидеть и заниматься с ребёнком. И опять же... Учебники написаны так, что и не всякий взрослый разберётся. Где уж детям? Да тем более всем поголовно... Им это просто не интересно.Я сама сидела над их учебниками, чуть ли не конспекты писала, старалась "перевести" на максимально доступный для детей язык. Готовилась заранее, вперёд. Чтобы с ребёнком уже не тратить много времени, не мучить его.К каждой задаче делала рисунок, чтобы легче было понять, что, откуда и почему.

спасибо вам за такой серьезный и содержательный ответ...очень помогло, теперь я знаю как буду действовать дальше. Вот бы еще ваше терпение мне и все получится думаю

Ну, это же Вас ребёнок. Надо терпеть. Во имя цели. Главное, не кричать, не упрекать, что тратите на него своё время. Это ВАШ РЕБЁНОК!А если очень нервничаете, пейте календулу. 5 цветочков (всё равно - сухих или свежих) заливаете с утра (сразу с постели и к чайнику)кипятком в обычной чайной чашке, накрываете блюдечком, идёте умываться) Минут через 15 можно пить (натощак) Довольно противно сначала, потом привыкаешь. После 3-4-х месяцев начинаешь себя чувствовать абсолютно непробиваемой. Даже где-то и надо бы повысить голос, прикрикнуть, а оно не хочется.Я пила. 4 года. Каждое утро (просто подсела на горячую воду с утра, и для больного горла ОЧЧЧЕНЬ хорошо, заодно и хрон.тонзиллит вылечила). Уже лет 15 чувствую себя Брестской крепостью)А Вам желаю успеха)

спасибо вам большое за все)

надеюсь все таки сама поймет, главное раньше чем школу закончит)

А много ли из того, что Вы учили в своей молодости Вам в жизни пригодилось из этого набора заний, как филиала компа? А им, чья жизнь уже протекать будет на скачанных ресурсах, совсем иные навыки, выживания, поисков ПИЩИ нужны будут. И я вижу, что ощущаемый ими рефлекс страха голода заставляет их зреть раньше нас. И совсем в иной манере приоритетов знаний. Понимают то дети абсолютно все. Только как нам их инструменты познания, их мозги, не забивайте не нужной им для их будущей жизни своей ненужной по большей части информацией.

у меня третий, делаем пока без слез, но никакого энтузиазма.

в детстве я об этом не задумывалась...нужна, не нужна...просто училась хорошо.

Вот) и раскажите ему как вы учились и почему так учились) пример родителей самый лучший пример для ребёнка, ведь дети один к одному копируют своих родителей)