Скорей способности ученика и свои смогла она до него донести
способности ученика двоешника, а ученика - пятерошника свои!
усвоенные учеником знания. способности здесь не играют роли
Наша учительница оценивает наверно больше свои способности
то что смог отложить ученик из рассказанного в своей голове
конечно она оценивает способности ученика в первую очередь
все по немногу но к теперешним учителям это редко относится
Оценивает приложенные усилия ученика к выполнению задания.
И то и другое.Главное что бы совпадало с действительностью.)
Ставит ученику, но никогда не признается, что это её оценка )
скорей всего ученика. никто не хочет что бы усомнились в нём
В последние времена способности родителей ученика, А жаль...
обучение процесс двухсторонний-учитель учит-ученик учится.
Способность ученика воспринимать ее способность обучать)))
Не способности, прилежание к подготовке домашнего задания.
Зачастую его, своих пробелов в преподавании, никто не видит
В наше время оценивают насколько родители помогают школе...
Способности ученика оценивает, а свои при этом коментирует
В основном своём. Зависит от учителя и его уровня развития..
Гм... Вы хоть раз пробовали кого-нибудь чему-нибудь научить?
да. я помню, как это делали мои учителя.
Смотреть со стороны одно, а поработать 40 минут с тридцатью... Это надо попробовать. Ну а потом, чего-же... Можно и поязвить.
а кто же их бедных неволит при выборе профессии? кстати Нажмите,
чтобы загрузить
GIF
Зачем,же так,учитель,разве кто-нибудь,пройдет мимо,это очень нужная,важная и ценная специальность,все мы помним своих первых учителей,конечно есть,что душу отдают работе,бывают люди случайные,это редкость,детей невозможно не любить,ведь правда,все любят деток
Кто не учил, тот не поймёт.
мне с учителями повезло, а дети жалуются. Да и программа нынче сложнее, конечно.
Да,да,да,я с Вами согласна,Игорь,,и Валерий Шилов