Делается это так:
со-ба́-ки (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [саба́к’и]
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
о – [а] – гласный, безударный
б – [б] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
а – [а́] – гласный, ударный
к – [к’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
и – [и] – гласный, безударный
_______
6 б., 6 зв.
Или, если учитель не требует указывать парность согласных (школьная программа этого точно не требует), то так:
со-ба́-ки (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [саба́к’и]
с – [с] – согласный, глухой, твёрдый
о – [а] – гласный, безударный
б – [б] – согласный, звонкий, твёрдый
а – [а́] – гласный, ударный
к – [к’] – согласный, глухой, мягкий
и – [и] – гласный, безударный
_______
6 б., 6 зв.
Вот на табличке из Интернета образец школьного фонетического разбора:
.
Собака - 3 слога, ударение на 2-ой слог
с [с] - согласный, глухой парный, твердый парный
о [а] - гласный, безударный
б [б] - согласный, звонкий парный, твердый парный
а [а] - гласный, ударный
к [к] - согласный, звонкий непарный, твердый парный
а [а] - гласный, безударный
_____________
6 букв, 6 звуков
класс