познание и творчество, срочноо помогите плиз) с меня наклейка

Человек беспрерывно изучает окружающий мир. Проделывая работу по изучению окружающего мира, люди приобретают новые знания, которые постоянно расширяются, углубляются, становятся всё более совершенными. Само познание представляется нам в двух видах: эмпирическое и теоретическое. Под эмпирическим познанием следует понимать чувственное познание, или приобретение новых знаний с помощью чувств. Теоретическое познание является высшим этапом и заключается в преобладании рационального компонента (компонента рассуждения, умозаключения) над чувственным. Но это не означает, что чувственная составляющая исключается полностью - она просто становится подчинённой теоретическому познанию. В свою очередь, теории материалистического характера (есть какой - либо материал в теории познания) повествуют о том, что постижение - это реалистичное отражение внешнего мира человека, а так же воспроизведение его таким образом, каким он существует вне сознания людей.

Процесс изучения теоретического познания направлен на истину и заблуждение, достоверность знаний, а так же на реализацию познавательного процесса. При теоретическом познании можно использовать следующие методы: идеализацию; абстрагирование; дедукцию и синтез. Характерными чертами теоретического познания являются рефлексивность и исследование самого процесса получения знаний. Формами теоретического познания являются: теория; гипотеза; проблема; принцип и закон. Важно понять, что не существует чёткой границы между теоретическим и эмпирическим уровнями познания.

Познание и творчество - это одно целое, два понятия, неразрывно связанных между собой. Это гармоничное взаимодействие объекта и субъекта, в результате которого человечество получает существенные знания об окружающем мире. По мере того, как росло сознание людей, их всё больше интересовали не просто проблемы бытия, а происхождение мира и то, какую роль в этом процессе играет познание и творчество. В настоящее время, в связи с беспрерывным потоком новейшей информации, инноваций (открытий, преобразований) в науке и общественных отношениях возникает потребность творчески подходить к решению научных и технических проблем. Познание и творчество с этой стороны являются наиболее важными факторами, активизирующими человеческую личность и заставляющими её раскрыться более полно. В целом, это способствует достижению конечной цели.

Таким образом, познание и творчество всегда были движущим фактором развития общества. Но, в настоящее время люди сталкиваются с явным кризисом созидания, который образовался в результате нарастающего духовного вакуума. Однако, преодолеть эту ситуацию может целенаправленное акцентирование внимания на значении духовности гармоничного развития человека и общества в целом.