Помогите сыну решить тест, пожалуйста. От этого зависит четвертная оценка ( 8 класс, алгебра ) Спасибо....

Question

Танюша Суденко · Accepted Answer

при чем тут категория компьютерное железо? я это ваше задание могу решить в уме но принципиально не буду. идите в правильную категорию. 
ПыСы. 2а = 7b 
ПыПыСы. 3 задание не имеет смысла. все оба выражения имеют смысл при любых значениях переменной Х. в первом случае при Х равном (-1) значение выражения равно + бесконечности (частный случай 1) во втором случае мы можем взять 2 или 2i (i = квадратный корень из -1) тогда в разных случаях выражение будет иметь значение или - бесконечность, или + бесконечность 
ПыСы. если человек не понимает этого в 8 классе, нехай берет в руки лопату и идет копать ямки. с его мозгами там ему самое место

Светлана · Answer

это 8 класс!??! мы это решали в 6-7 классе (точно не помню) . тут все элементарно

Фёдор Факушин · Answer

(Степень в строку записывается знаком ^) 
1. а) 
(a-5)/(a^2+5)=(-1-5)/((-1)^2+5)=(-6)/(1+5)=(-6)/6=-1 
1. б) 
(a+1)/a+a/(a-1)=(0,5+1)/0,5+0,5/(0,5-1)=1,5/0,5+0,5/(-0,5)=3+(-1)=3-1=2 
2. а) 
14*b^3/(21*b)=14/21*b^3/b=2/3*b^2=2*b^2/3 
2. б) 
(x^2-9)/(3*x-9)=(x+3)*(x-3)/(3*(x-3))=(x+3)/3=x/3+1 
2. в) 
(5*y-10*y^2)/(2*y-1)=5*y*(1-2*y)/(2*y-1)=5*y*(-1)*(2*y-1)/(2*y-1)=5*y*(-1)=-5*y 
2. г) 
(2*b+18)/(b^2+18*b+81)=(2*b+18)/(b+9)^2=2*(b+9)/(b+9)^2=2/(b+9) 
2. д) 
(y^2-2*y+1)/(1-y^2)=(y-1)^2/(1-y^2)=(y-1)^2/((1+y)*(1-y))=(y-1)^2/((1+y)*(-1)*(y-1))=(y-1)/((1+y)*(-1))=(-1)*(y-1)/(1+y)=(1-y)/(1+y) 
3. а) 
Выражение не имеет смысла, когда знаменатель x+1 равен 0. 
x+1=0 
x=0-1 
x=-1 
Ответ: x=-1 
3. б) 
Выражение не имеет смысла, когда любой из знаменателей равен нулю. 
x^2+4 или x^2-4 
x^2+4=0 
x^2=-4 
Квадрат не может быть отрицательным, значит этот знаменатель не даёт значений, когда выражение не имеет смысла. 
x^2-4=0 
x^2=4 
x равен корню квадратному из 4. Это 2 или минус 2. 
Ответ: x=2 и x=-2