Помогите написать сочинение-рассуждение 2

Question

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания 
известного лингвиста И. Г. Милославского: «Любое повторение, двукратное 
или многократное, обращает на себя особое внимание читающего» . 
Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.

(1)В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как только 
открыла глаза, вспомнила про Андрея, вспомнила, что сегодня, как обычно, 
приедет он, Хохолок. (2)Надо было хорошенько обдумать, как сказать ему, 
что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму его 
велосипеда, не поедет с ним кататься. (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длинной 
тропке среди моря колосьев ржи. (4)Ничего этого больше не будет! (5)Не 
будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку. 
(6)Тревожно на душе у Динки. (7)Она уже не думает о себе, она 
думает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар. (8)Ей 
вспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с каким 
торжеством он примчался на нём в первый раз. (9)«Теперь я буду катать тебя 
каждое воскресенье! » – сказал он тогда. (10)И с тех пор, уже второе лето, 
каждое воскресенье он обязательно мчал её куда-нибудь. 
(11)Одно только воспоминание об этом нестерпимо мучило Динку, она 
видела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти умные глаза читают 
в её душе.. . (12)И обманывать их бесполезно. (13)Да и как можно обманывать 
друга? 
(14)Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья 
лежит на совести прежней Динки. (15)Но ведь всё это было другое. 
(16)А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее. (17)Эти 
задачи требовали смелых решений, но ещё ни разу они не требовали от 
Динки такой жертвы – отказаться от одного ради другого. 
(18)Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, не 
замечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом. (19)«Как я скажу 
Андрею? » – мучительно думала Динка. (20)А в глубине террасы стоял Лёня, 
и сердце его сдавливала боль. 
(21)Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увидел 
въезжающий с дороги велосипед. 
– (22)Не говори ему ничего, – сжимая холодную руку подруги, быстро 
сказал Лёня. – (23)Слышишь меня?. . 
– (24)Слышу, – прошептала Динка, и губы её дрогнули. – (25)Я, 
конечно, всё понимаю, Лёня.. . (26)Нас было трое друзей. (27)А теперь 
должно быть двое! (28)И из нас троих нельзя обмануть никого! 
(По В. Осеевой) *

Игорь · Accepted Answer

вам дали тему, текст.. . неужели вы не можете сами справиться с приведенным заранее вам заданием?? ? а если на экзамене вам попадётся такое задание, которого нигде не было.. . ЧТО ВЫ БУДЕТЕ ДЕЛАТЬ???? НУ ВЫ И ОБЛЕНИЛИСЬ!! ! 
Я вам немного помогу. . придумаю некоторое сочинение на ходу.. . 
 НЕ могу не согласиться с высказыванием Милославского ("тут высказывание перепишете"). 
 Авторы многих произведений используют повторение слов или словосочетаний, чтобы читатель обратил внимание на данные слова. Например, в предложении ** такое-то слово Осеева повторила для того, чтобы мы то-то поняли. А в предложении ** повторила такое-то слово для того-то 
 Таким образом, люьое повторение обращает на себя особое внимание. 
 
ВООБЩЕ ОБЛЕНИЛОСЬ НЫНЕШНЕЕ ПОКОЛЕНИЕ!! ! УЧИТЬСЯ В ШКОЛЕ ЛУЧШЕ НАДО, А НЕ СИДЕТЬ В ИНТЕРНЕТЕ.. . РАНЬШЕ, ДАЖЕ ПРОСТЫЕ ДОМАШНИЕ ТЕЛЕФОНЫ ИМЕЛИСЬ НЕ В КАЖДОМ ДОМЕ, И, ЧТОБЫ СПРОСИТЬ ДЗ, НАДО БЫЛО ДАЛЕКО ИДТИ К ОДНОКЛАССНИКУ!! ! Я НЕ ГОВОРЮ УЖЕ О СОЧИНЕНИЯХ!!!