Вы читали книги/смотрели видеоуроки, как повысить интеллект/логику? Они вам чем-то помогли в жизни или просто улучшили

вот насмотришься подобной чуши и еще тупее станешь

Такие игры помогают дошколятам и младшеклассникам
С возрастом сложность надо увеличивать (шахматы - хороший пример)

Комплекс мероприятий: математика (царица логики - решение сложных, сложных, нестандартных задач), шахматы, чтение литературы (разной, худож., научно-технической, научно-популярной - что под руку попадется), как ни странно - труды древних философов. Только 4 закона логики Аристотеля из "Метафизики чего стоят:
"1. Закон тождества
Размышление невозможно «если не мыслить каждый раз что-нибудь одно». Большинство современных учебных материалов закон тождества формулирует так: «Любое высказывание (мысль, понятие, суждение) на протяжении всего рассуждения должно сохранять один и тот же смысл».
Отсюда следует важное требование: запрещается тождественные мысли принимать за различные, а различные – за тождественные. Поскольку естественный язык позволяет выражать одну и ту же мысль через различные языковые формы, то это может стать причиной подмены исходного смысла понятий и к замене одной мысли другой.
Софизмы:
«Полупустое есть то же, что и наполовину полное. Если равны половины, значит, равны и целые. Следовательно, пустое есть то же, что и полное» или «6 и 3 есть четное и нечетное. 6 и 3 есть девять. Следовательно, 9 есть и четное, и нечетное». - и это ошибочное суждение.
К чему относится закон тождества. В соответствии с ним всегда стоит помнить, что прежде чем приступить к обсуждению любого вопроса, нужно четко определить его содержание и неизменно ему следовать, не смешивая понятий и избегая двусмысленностей.
2. Закон непротиворечия (противоречия)
Два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными; как минимум одно из них ложно. Оно вытекает из понимания содержания закона тождества: в одно время, в одном отношении истинными не могут быть два суждения о предмете, если одно из них что-нибудь утверждает о нем, а второе это же отрицает.
Так, высказывания «Москва – столица» и «Москва – не столица» могут быть одновременно правильными, если мы говорим в первом случае о современности, а во втором – об эпохе Петра I, который, как известно, перенес столицу в Санкт-Петербург.
3. Закон исключенного третьего
Закон исключенного третьего – требование к мыслительному процессу, согласно с которым если в одном из двух выражений что-либо о предмете утверждается, а во втором отрицается – одно из них обязательно истинно.
4. Закон достаточного основания (это уже Лейбниц):
«…ни одно явление не может оказаться истинным или действительным, ни одно утверждение справедливым, – без достаточного основания, почему именно дело обстоит так, а не иначе, хотя эти основания в большинстве случаев вовсе не могут быть нам известны».
Т. е. всякое положение для того, чтобы считаться вполне достоверным, должно быть доказанным; должны быть известны достаточные основания, в силу которых оно считается истинным."
Всё эти 4 закона напрямую опять же используется в математике. Знание четких определений понятий (чтобы речь шла об одном и том же, а не о "размытых понятиях, например, круг и окружность - разные понятия), четырехугольник и параллелограмм - и верно и неверно; доказательства теорем, формул - все охватывают эти 4 закона.
Это как пример. Многое сначала может быть непонятно, но со временем всё встает на свои места. Просто чем больше читаешь, тем постепенно будешь больше и знать, и понимать. Логические игры на досуге, решение задач по занимательной математике, физике (книги Перельмана) и много других - все незаметно научит и логически мыслить, и развить внимание и т. д.

Нет, мне это не поможет)

Не думаю, что многое из того, что есть в сети является развивающим, скорее поддерживающим. Хотя пара тренажёров, а именно: для улучшения цветовосприятия (цветовая градация) и развития периферического зрения (таблицы Шульте) мне реально помогли. Для поддержания логики и пространственного воображения предпочитаю соответствующие игры (благо сейчас этого навалом). Но кубик Рубика до сих пор собрать не могу! ;-Р

В школе был предмет логика. Но больше помогла математика и шахматы.

От одного просмотра или прочтения помощи не будет. А вот практическое применение информации реально помогает. Я за счет видеоуроков на внимательность и концентрацию стала быстрее усваивать информацию. Прием эваларовского теанина (заказывала на фитомаркет. ру) усилил эффект и позволил дольше сохранять продуктивность.

Я аспирант, и скоро хочу защитить кандидатскую диссертацию. И что могу сказать, мне для учебы и знаний, книги которые я читал по "саморазвитию" до 19-лет оказались бесполезны и далеки от реальности. Только реальная учеба поможет стать умнее. Но задачи на логику, мне решать и создавать в удовольствие. Помогает держать мозг пластичными, что для восприятия сложных материалов помогает. Прочитать книжечку по саморазвитию каждый сможет, а труды Маркса, Давида Риккардо и Смита нет) вот вам и ответ