Подскажите пожалуйста ,ситуация с первокласником.

Моя мама 42 года проработала в начальных классах, причем успела поработать и с шестилетками, и с семилетками. Так вот, она всегда и всем родителям говорила, ребенок должен идти в школу с 7 лет! Тем более, Вы сами видите, что Ваш малыш ПСИХОЛОГИЧЕСКИ не готов к школе! Не надо мучать ребенка, он не виноват. Лучше отдадите его на след. год. Увидите, какие разительные перемены в нем произойдут!

если ребёнок уже ходил в детский сад, то там должны были воспитать положительное отношение к обучению и терпение развить. В старшей группе занятие 25 минут, в подготовительной полчаса. Школьный урок длится 45 минут.
В 6 с половиной лет терпение на это уже должно хватать. Хотя бывает и такое, что дети к концу урока встают с места, устают сидеть.
Прыгать по стульям - это уже отсутствие дисциплины. Если учитель не держит дисциплину, то проблема не в ребёнке. Наверное, не он один ерундой занимается вместо обучения.
Обратно в сад не надо. Ребёнку же обидно будет. Он же понимает. что он пошёл в школу. Есть смысл обратится к директору школы, пусть повлияет на учителя. Пусть ей помогают старшие коллеги набираться опыта.
Если есть дисциплина на уроке, то не станет ребёнок во время урока развлекаться как может. А если сам ребёнок психологически не готов, то учитель должен сообщить об этом родителям, дать какие-то рекомендации. Учитель должен это видеть, если это разумный учитель.
Тут написали, что ребёнок не готов психологически. А Вам это сообщали?. . Кто-то из специалистов, педагогов или детских психологов это говорил?. . Если ребёнок, правда, не готов, то сам учитель начальных классов должен это заметить.
Поговорите с директором, пусть повлияют на учителя, пусть учат её держать дисциплину. Да. Это не легко бывает, но возможно, если хочешь детей научить чему-то, если стараешься их понять и почувствовать.

Нууу, шесть с половиной это уже не совсем младенческий возраст, как может не понять ребенок, что необходимо слушать учителя, а особено - ПРЫГАТЬ ПО СТУЛЬЯМ!?!? По-моему это уж не только учителя дело, а больше родителей.. .
У учителя целый класс.. . конечно подход необходим к каждому, но учитель вовсе не обязан заниматься с каждым индивидуально!
Сводите ребенка к психологу хорошему, он побеседует с мальчиком и даст Вам совет. Но я считаю что это совсе не нормально - прыгать на уроке по стульям! Дочь пошла в школу в шесть, сыну пять - ходит в подготовительную школу - никто не прыгал... .
Нужен психолог и СРОЧНО!

вы думаете он там один такой? Моя подруга - педагог начальных классов, она говорит такие дети сплошь и рядом. приходится усаживать, объяснять, занимать делом. Это адаптация и скоро пройдет. Может правда рано в школу отдали, как перевести назад даже не знаю

это дело учителя, пусть по лучше деток завлекает!! !
но дома так не делает?

вам надо сидеть за последней партой некоторое время

ну и что, что учитель без опыта, была у нас с опытом, так один мальчик весь урок занимался чем хотел, мальчика перевели в другой класс, уже другой учитель с опытом не смог его учить, сейчас он у 3го учителя (3 класс), просто надо детей иногда дома наказывать, а этому мальчику дома никто замечаний не делал до школы.

В его случае лучше домашнее обучение.

мы тоже отдали рано племянника - нам помогло лишь терпение -с уроками помогала учитель внеурочно- хорошо что требовательный хороший учитель попалась - так она с ним прозанималась 3 года- а сейчас даже гордость берет- сам садиться уроки делать.

Скажите, а кому интересно на уроках пусть то будет начальные классы или среднии.... тут наверное стоит вопрос в воспитании ребёнка и он должен понимать, что нельзя, а что можно, пусть то будет 6 или 7 лет.... это уже ведь не мало.... Попробуйте объяснить...

времени прошло ещё совсем мало, он адаптируется

учебу надо совместить с игрой.

Сходите к детскому психологу, обьясните ситуацию, может он даст дельный совет!

Первый класс самый ответственный, маленький человечек привыкает к режиму, новому для него. Всё, к чему Вы приучите его в этот первый год всё даст свои плоды позже, а значит надо будет идти на такие жертвы, как сидеть рядом на уроках, изыскивать такую возможность, стать не порицателем молодого учителя, а союзником, ведь кто кроме Вас знает на "отлично" Вашего ребёнка? Уйти в сад это пойти по пути наименьшего сопротивления, но рано или поздно в школу он пойдёт, а значит история повториться, ведь урок - могу пойти в сад пройден.
Станьте для ребёнка не главным "по руганию" а авторитетом, мудрым авторитетом, научитесь его СЛЫШАТЬ, а не просто слушать, диалоги тоже очень важны, потому что даётся шанс научиться их вести, при подростковом переломном возрасте и юношеском максимализме этого шанса просто не будет.
Включайте материнскую мудрость и терпение и запасайтесь этим надолго, у Вас всё получится.!!!

Этот вопрос должен решать педагог, Если учитель не может организовать одного непослушного ребёнка, то как же он работает с целым классом?
Вы обратитесь с ребёнком к психиатру. Не надо этого слова бояться. Ваша задача: сейчас на ранних периодах обучения научить ребёнка усидчивости. А как это сделать, вам подскажут опытные специалисты.

Очень многое зависит от учителя, хороший учитель должен заинтересовать класс и уметь удерживать внимание на протяжении всего урока. По крайней мере нас так в универе на педагогике учили. Обратно в садик конечно можно, но не факт что на будущей год что то изменится и просто потеряете год. Поговорите с классным руководителем, со школьным психологом, если надо с директором в их обязанности входит оказывать помощь родителям. И главное не ругайте ребенка. Разговаривайте с ним . Выясните в чем проблема, может ему просто нужно немного помочь адаптироваться к новому.