Способности ребенка, человека - это врожденное или зависит от воспитания, развития, среды? Ваше мнение?

Я считаю, что это только гены.

Способности заложены в генах. Вот я насчёт себя думаю, что у меня врождённая безграмотность. По литературе у меня всегда были "пятёрки", почти все сочинения писала на "отлично", а стихи наизусть рассказывала так, что слушали все, даже самые ленивые ученики переставали перешептываться. При это по русскому всегда были слабые "тройки". Однажды в вечерне-сменной школе написала сочинение по Достоевскому на 5/2. За содержание мне 5 поставили, а за грамотность 2. Мне даже многие учителя удивлялись. Читаю много, но ошибки в написании слов всё равно делаю. Часто забываю как какое слово пишется или знаю, но сама рука пишет или печатает неправильно.
К математике (во всяком случае к математике, которая идёт после 3-го класса) способностей тоже нет. Как начну что-то считать обязательно в голову мысли о другом придут. Посчитать могу, но даже когда деньги считаю, откуда-то из подсознания лезут посторонние мысли. Например, поэму вспоминаются. Алгебру вообще не понимаю. Зачем нужны всякие синусы и косинусы я так и не поняла. Процент из числа вычитать не умею.
Способности у людей проявляются ещё с детства.
Я сама воспитатель, работаю с детьми и замечала, что способности разные уже в 2-3 года. Простейшей математике с игровыми методами детей обучить могу. Занятия по разным направлениям с дошкольниками провожу, дети у меня в основном понимают то, что я им объясняю. Если с игровыми моментами, то детям очень нравится. Дошкольники мир познают через игру.
Я знаю мальчика у которого вообще нет слуха. На музыку в садике он ходить не любит и не слышит её. Он различает только тихую и громкую музыку, а так же быструю и медленную. Танцевать не может и ему это не интересно. Когда ему объясняли, что музыка бывает разная и надо в неё вслушиваться, он просто искренне не понимал зачем нужно много разной музыки и в чём она такая разная?. . Зато конструирование ему нравится, строить любит что-нибудь из конструктора или из бумаги фигуры складывать.
Существуют разные методики обучения. Действительно, может так быть что с одним человеком надо чем-то меньше заниматься, а с другим больше. Однако способности всё равно разные. С одним может быть занимались редко, но он может что-то знать или уметь больше того с которым занимались постоянно и по особой методике.
Например, многие люди хотят быть поэтами, многие в юности пишут стихи, но при этом далеко не у каждого может так получаться писать как А. С. Пушкина получалось.
Оперный голос не у каждого от природы ведь есть и так с любыми способностями. Неспособных не бывает, если в чём-то одном человек ничего не понимает, значит, в другом он может иметь даже большой талант.

Из личных наблюдений могу сказать, что способности всеж заложены. Могу предположить, что они как-то по наследству передаются. Мой сын рисует. Рисовать стал чуть ли не с пеленок. Причем не каляки-маляки, а вещи очень даже серьезные. Ни я, ни муж таких способностей не имеем, зато мужнин отец был художником и мужнин прадед тоже. ЗначитЦа по отцовской линии способности передались, через колено так сказать. )
А насчет обучить... можно, конечно, и обучить. Только такие вот "обученные" картинки, технически выполненные безупречно, будут разительно отличаться от талантливо написанных.

Развить можно любую способность. У любого человека. Если "не идёт" - просто человеку это не нужно.
Зависит от того, чему учить :)) Теоретически, научить можно всему.
Для развития способностей надо заниматься. Просто так ничего не будет. Часто успех зависит от количества приложенных усилий

способности имеют культурное происхождение и строение. появилась скрипка - появились гениальные скрипачи. кто знал о способностях к программированию лет 20 назад? а теперь посмотрите сколько талантов в этой области. если бы способности были врожденными, как появлялась бы такая масса талантов в новых для человечества областях? врожденные способности - разговоры ленивых родителей.

80% это врожденное

Вы ошибаетесь способность это от природы, чем наградит с тем и жить.... Просто часто способные дети способны во многом, а с маленькими способностями тяжелее приходится прикладывать больше усилий чтоб развить...

Способности ребёнка - это врождённое. Но трудом и заинтересованностью можно развивать любые способности.

нет я думаю не одинаковые способности от природы!

думаю все варианты имеют место быть. но в любом случае мы либо гуманитарии либо спецы по точным наукам. с рождения. по себе-я очень старалась, зубрила математику. но так и не поняла.

википедия в помощь
"Б. М. Теплов указывает на некоторые условия формирования способностей. Сами по себе способности не могут быть врождёнными. Врождёнными могут быть только задатки. Задатки Теплов понимал, как некоторые анатомо-физиологические особенности. Задатки лежат в основе развития способностей, а способности являются результатом развития. Если способность сама по себе не врождённая, следовательно, она формируется в постнатальном онтогенезе (важно обратить внимание на то, что Теплов разделяет термины «врождённый» и «наследственный» ; «врождённый» — проявляющийся с момента рождения и формирующийся под воздействием как наследственных, так и средовых факторов, «наследственный» — формирующийся под воздействием факторов наследственности и проявляющийся как сразу после рождения, так и в любое другое время жизни человека) . Способности формируются в деятельности. Теплов пишет, что «…способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной предметной деятельности» [1] . Таким образом, к способности относится то, что возникает в соответствующей ей деятельности. Оно же влияет на успешность выполнения данной деятельности. Способность начинает существовать только вместе с деятельностью. Она не может появиться до того, как началось осуществление соответствующей ей деятельности. Причём, способности не только проявляются в деятельности. Они в ней создаются. "

знаете ученые говорят так: 30% врожденное, 30%воспитание родителей, 30% работа воспитателей, 10% окружающая среда. Т. е. у каждого родившегося есть какой-то талант, хороший воспитатель это увидит и поможет развивать, хороший родитель будет с ним заниматься, а нормальная окружающая среда увеличит этот талант на все 100%.

Врожденное....