Как поступать, когда ребенок (3 класс) отказывается делать уроки?

У нас вторая неделя каникул, но надо делать то, что задали. Стонет, не хочет, еще и тренировки начинаются с сегодняшнего дня.... потом все же включился в обычный процесс. Моя мотивация - уроки все равно никуда не денутся, и знания ему его нужнее, чем мне или учительнице, и что может, конечно, затягивать, но до уроков ни улицы, ни psp, ни ноута не будет.
Делаем уроки рядом - т. е. я чем-то своим занята, а он сидит рядом и пишет или читает. Иначе просто витает в облаках, может часами сидеть и смотреть в потолок.

Отдайте ребенка на продленку, дети там уроки быстрее делают.

Надо не сюсюкаться с самого начало было. А объяснить, что такое учёба, зачем она нужна.
Что это не игра, в которую хочу - играю, не хочу - не играю. Это обязанность. Её, детская, посильная обязанность.
Прививать интерес и азарт к получению знаний нужно было с рождения.
Сейчас только можно наверстать всё это попробовать. + система наказаний.

мы с сыном делаем уроки вместе, 4 класс, учиться между 5 и 4,но есть пустить его одного в плавание, он скатиться вниз, он из тех кому нужен постоянный контроль, мотивация, иначе тоже будет лениться и ворчать как ему тяжко, пока действует на него только то, что учеба нужна ему, и двойки за невыполненное задание получит он

Только постоянным контролем и личным примером: вот я тоже не хочу готовить (например) , но я же готовлю.
Я контролирую уроки у сына (4 класс) и у дочки (6 класс) . Они делают все самостоятельно, но я не выпускаю все из под своего строго родителького ока.

Вот бы не было школ...

Как сказано в Домострое:

Наказывай сына своего в юности его, и упокоит тебя в старости твоей, и придаст красоты душе твоей. И не жалей, младенца бия: если жезлом накажешь его, не умрет, но здоровее будет, ибо ты, казня его тело, душу его избавляешь от смерти. Если дочь у тебя, и на нее направь свою строгость, тем сохранишь ее от телесных бед: не посрамишь лица своего, если в послушании дочери ходят, и не твоя вина, если по глупости нарушит она свое девство, и станет известно знакомым твоим в насмешку, и тогда посрамят тебя перед людьми. Ибо если выдать дочь свою беспорочной - словно великое дело совершишь, в любом обществе будешь гордиться, никогда не страдая из-за нее. Любя же сына своего, учащай ему раны - и потом не нахвалишься им. Наказывай сына своего с юности и порадуешься за него в зрелости его, и среди недоброжелателей сможешь им похвалиться, и позавидуют тебе враги твои. Воспитай детей в запретах и найдешь в них покой и благословение. Понапрасну не смейся, играя с ним: в малом послабишь - в большом пострадаешь скорбя, и в будущем словно занозы вгонишь в душу свою. Так не дай ему воли в юности, но пройдись по ребрам его, пока он растет, и тогда, возмужав, не провинится перед тобой и не станет тебе досадой и болезнью души, и разорением дома, погибелью имущества, и укором соседей, и насмешкой врагов, и пеней властей, и злою досадой.. .

Поэтому детей нужно пороть. Детей обязательно нужно пороть. Пороть детей нужно розгами, нещадно, как Сидорову козу. Ведь, опять же, как гласит народная мудрость: Если любишь ребёнка -- не жалей ему розог. А кто жалеет ребёнка -- тот губит его. Поэтому, если пороть ребёнка розгами, он [ребёнок] понимает, что порют его исключительно из добрых побуждений. После хорошей порки на ребёнка снисходит такая благодать, что даже самый непослушный невоспитанный ребёнок становится воспитанным, начинает хорошо учиться и хорошо себя вести. Причём, очень желательно, чтобы ребёнок сам готовил розги для своей порки: Это значительно усиливает воспитательный эффект. В качестве дополнительных средств воспитания хорошо помогают дыба и электрошокер. А после порки ребёнка обязательно нужно ставить голыми коленями на горох, чтобы ребёнок сам как следует всё обдумал, осмыслил, прочувствовал, понял и осознал.

надо чем-нибудь поощрать за хорошие оценки.. покупать какую-нибудь вкусняшку или игрушку...

Моя делает на продленке, приходит домой, я проверяю, тоже пытается увильнуть, говорит, что все сделала, а про устные: чтение, окружающий мир забывает. Письменно все сделала и вроде бы все.... и тут уж я начинаю, пока не сделаешь... а там варианты не пойдешь, не будешь и т. д. Вроде начала сама делать, тоже 3 класс )))

странно как-то, 3 класс. у меня например на уроке 2 класс сидит, такие глаза оживленные у всех, руки тянут, не знаешь кого спросить. а как радуются оценкам!
попробуйте объяснить, что у всех нас есть обязанности. ваша-работать, дома готовить, у ребенка-делать уроки.
а к методу поощрений и наказаний отношусь неоднозначно.

Забить пусть ребенок ваш отдохнет от уроков от школы дайте своему сыну пожить пока он маленький не отнимайте у него детство, иначе ассоциация детства у него будет только с погаными учителями!!!!

говорит психолог до 5 класса с ребенком надо делать уроки и он это делает для вас - хвалите его за выполненный труд он действительно устал!

Я тоже ничего делать не хотела, но потому, что не понимала, например, математику. Но раз она учится хорошо, то ей просто неинтересно. В школах часто бывает так, что задают всё однотипное и много раз пережеванное на уроках в классе. Значит, ребенок уже всё знает и не хочет делать однотипную работу. Можно поговорить с учителем, чтобы давала что-то другое, можно решать дальше, наперед, что-то типа экстерна