Что скажете о главном герое и о картине в целом?
Насколько допустимо ирать с людьми в подобные игры? Нужно ли для этого ненавидеть людей, бояться их? Или просто постоянно разочаровываться в них?
Можно ли делать что-то такое, но во благо людей?


Только что посмотрела впервые в жизни. Фильм отличный.
Первое. Тотальный контроль за ситуацией и ощущение собственного превосходства сравни наркотику. Подсаживается на него личность травмированная, с подорванным доверием к миру, приводит такая подсадка к полному саморазрушению. Но мне кажется, в той или иной степени этот наркотик периодический принимают все. В этом и ценность фильма.
Второе. Главный герой - "ученик", он еще только осваивает этот способ существования, он очень хороший ученик, он точен в расчетах и фундаментален в обоснованиях своих действий. Он всячески старается себя этими своими успехами самовдохновлять, а значит он колеблется и в глубине души есть ощущение своей неправоты.
Третье. Главному герою повезло, ему был вовремя преподан важнейший в его жизни урок - математик дал ему почувствовать на себе последствие своих действий - разоблачение и полная утрата доверия со стороны окружающих. Ведь главный герой общительный, обаятельный, остроумный, творил свое зло вызывая доверие. А после разоблачения это не возможно. Теперь ему придется сделать выбор: осознать подлость своих поступков и измениться, или закрыться ширмой своей правоты и становиться все отвратительнее и злее. В общем шутовство закончилось. В конце он задает этот вопрос: "Что мне делать?"
Четвертое. Жизненно важные вопросы, поднятые в фильме разрешаются в школе, действующие лица это ученики и учителя. Как отсылка к тому, что постоянно происходит в жизни каждого человека. И маленькие детки в конце пришедшие в школу как эпилог: Мы пришли в эту жизнь, чтобы получить свои уроки, не прохлопайте их.
Пятое. Главный герой сильная личность. Надо отдать ему должное. Пусть он действует в минус, но он делает вызов миру. И, кстати, не избегает вызовов мира (фрагменты с пролитым вином, металлической трубой). Поэтому, мне кажется у главного героя есть шансы измениться.
Шестое. Играть в такие игры недопустимо. Ничего хорошего таким способом не добиться. Герой так поступает, потому что, когда-то у него из под ног ушла земля (подорванное доверие) и он ушел в себя по второму типу (согласно его же системе) и теперь он изощренно подводит к краю других людей и с наслаждением их сталкивает. Что-то вроде декомпенсации.
Все выше изложенное сугубо субъективное мнение, с правом на ошибку :)
Смотрел не один раз .
Парень осознаёт свою исключительность и интеллектуальную силу, что не оспаривается и всячески это использует, унижая людей . До тех пор, пока ему не встретился достойный противник в лице учителя, который просчитал нашего героя.
Обязательно посмотрю, а так ничего не могу сказать
Спасибо за вопрос! Я смотрел этот фильм в детстве, тогда не всё понимал и сейчас возникло желание пересмотреть этот фильм. Много фильмов смотрел, но этот запомнился... Что сказать не знаю, слишком давно смотрел. Но обижать других, проводя такие жестокие психологические эксперименты конечно нельзя. В принципе люди все ранимые и словом можно сильно обидеть и даже сломать жизнь..
Фильм снят по замечательной книге Юрия Вяземского "Жизнь и смерть Шута". Книга Юрия Вяземского гораздо лучше, чем кино, которое получилось откровенно слабое. Хотя претензии режиссёра на особое заумствование очевидны. Но зрителя не трогают претензии художника, зрителю нужны не умствования, а чтобы его тронуло.
Режиссер Андрей Эшпай такого мнения придерживается о себе и своих фильмах: если вы его фильма не поняли, значит сами "забыли включить голову". Эшпай стремится как бы окунуть зрителя в как бы водоворот каких-то эмоций, не особо заботясь, чтобы хотя бы намекнуть, как вообще его герои оказались именно в таком положении и почему, собственно, зритель должен этим эмоциям сопереживать.
Эшпай довольно своевольно смешал различные факты из книги в произвольном порядке, многие истории из книги заменил на сцены собственного сочинения, выпустив при этом некоторые очень важные для понимания героя факты из его жизни, при этом пытается вызвать в зрителе некое сопереживание, хотя для закономерного сопереживания герою была бы нужна более достоверная его история. Такая, какой она представлена в книге.
Так что лучше читайте книгу, а не попытку режиссёра прикрыться чужим талантом.
Посмотрела фильм. Глубокий. Актуальный и сегодня. Учитель и ученик, их взаимоотношения. Человек может понять другого если прошёл через аналогичные потрясения. Финальная сцена вообще превосходная. Цветы и реквием)
не смотрел ток зеленый слоник видел
Смотрела не раз... Мне не показалось, что Валя Успенский унижает людей. В его поведении много подросткового максимализма и интеллектуального одиночества, а появившийся учитель математики (Игорь Костолевский) все-же далековато от него стоит и имеет иные моральные ценности. В целом могу сказать что "Шут" - отличный фильм про переживания ребёнка, про его внутренний "раздрай" на фоне необходимости жизненного выбора, про их (детскую) беспомощность перед лицом правды. Думаю, этот фильм будет посильней, чем "Все умрут, а я останусь", где все переживания проходят на каком-то бытовом "генитальном" уровне.